Аннотация

Отношение нового знания к предшествующему не укладывается в рамки формально-логического закона противоречия; новые результаты не только могут логически не следовать из ранее достигнутого знания, но вступать с ним в противоречие.
Под логическим надо понимать совокупность всех закономерностей движения мышления к новым результатам, носящим характер объективной истины. Но даже при таком широком понимании логического процесс научного исследования полностью не укладывается в него, ибо в научных открытиях большое значение имеет личность ученого, ее способности, сила характера, прежний опыт и, как некоторые отмечают, даже детские и юношеские переживания. Конечно, все это вместе взятое не может быть заранее предусмотрено какой-то логической схемой. Но факт невозможности создания специальной логики научных открытий не означает, что логика не играет никакой роли в процессе достижения нового знания. Нет логики открытий, но и нет ни одного открытия без логики.
Содержательной является диалектическая логика, которая исследует мышление именно со стороны изменения его содержания в процессе движения к объективной истине.

Введение. Задачи и основные понятия логики научного исследования 3
Глава первая. Научная проблема 19
Проблема как субъективная форма выражения объективной
необходимости развития познания 21
О возможности применения истинностной оценки к «проблеме» 28
О принципах классификации научных проблем 35
Решение проблем 39
Глава вторая. Факт как основание научного знания 45
Факт как категория логики научного исследования 45
Обработка фактов как процесс становления теории 58
Глава третья. Научная абстракция 68
Абстракция и эмпирический базис 70
Абстракция как средство систематизации знаний 75
Глава четвертая. Система теоретического знания 81
Системная природа научного знания 81
Специфика совокупности знания как теоретической системы 85
Научная теория 99
Роль понятия «научной системы» в анализе некоторых явлений познания 108
Глава пятая. Интерпретация научных теорий 113
Проблема интерпретации в современном научном знании 113
Понятие интерпретации в дедуктивных науках и ее виды 118
Эмпирическая интерпретация 133
Эвристическая роль интерпретации 140
Глава шестая. Проверка истинности теории 144
Формальная правильность, опытная проверяемость и содержательная истинность 144
Проблема универсалий и проблема содержательной истинности 151
Смысл терминов и теоретическая система 158
Понятие индивидуального объекта 164
Верификация и фальсификация 169
Некоторые выводы. Истинность теории как системы 175
Глава седьмая. Переход от вероятного знания к достоверному 177
Типы знания и их связь 177
Гипотеза как форма развития науки 182
Роль практики в процессе превращения гипотезы в достоверную теорию 192
Глава восьмая. Выявление пределов теории в ходе ее развития
Что такое «предел развития теории»? 198
Логическая противоречивость как показатель предела развития теории 204
О способах установления пределов развития теории 211
Разрешение логических противоречий и диалектические противоречия действительности 215
Глава девятая. Научный поиск 221
Понятие «научный поиск» 221
Научное творчество как объект логики научного исследования 222
Интуиция как момент теоретического овладения действительностью 230
Преодоление заблуждений — момент научного творчества 237
Глава десятая. Логические принципы перехода от одной теории к другой 244
Принципы организации теории и их роль в процессе ее генезиса 244
Принципы трансформации теорий 255
Изменение логики при переходе от одной научной теории к другой 276
Глава одиннадцатая. Система теорий. Наука как прикладная логика 289
Понятие науки и составляющие ее элементы 289
Наука как логическая система 291
Функции науки как метода познания 302
Материалистическая диалектика — метод развития современной науки 306
Глава двенадцатая. Высшие уровни систематизации знаний и их эвристическая ценность 311
Понятие мировоззрения и научной картины мира 312
Научная картина мира и научное мировоззрение как факторы эвристического процесса 333
Литература 347
Предметный указатель 354
Именной указатель 356