Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом (ч.1)

Политика, Публицистика

Автор: Внутренний Предиктор СССР (ВП СССР) Предиктор

Серия: Аналитика 2004г. #4

Язык: русский

Добавил: Admin 12 Апр 12

Проверил: Admin 12 Апр 12

Формат: FB2 (66 Kb) RTF (53 Kb) TXT (51 Kb) HTML (66 Kb) EPUB (235 Kb) MOBI (205 Kb) JAR (101 Kb) JAD (1 Kb)

Currently 0/5

Рейтинг: 0/5 (Всего голосов: 0)

Аннотация

Настоящая аналитическая записка продолжает разсмотрение [1] преподавания и изучения в общеобразовательной школе истории и обществоведения, к чему мы приступили в аналитической записке 2004 г. “1. Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи”. Поэтому для понимания некоторых вопросов, оставленных в умолчаниях в настоящей записке, следует ознакомиться с названной предъидущей аналитической запиской. 2.1. “Обществознание” и естествознание (легенда о Диогене) 2.2. Введение в гуманизм: в ложный и в истинный (как избежать повтора Чернобыля) 2.3. Что делает обучение в российской школе с человеком? 2.4. Кто из людей есть настоящий человек в Жизни? (кратко о типах строя психики)