–Да
–Интересное?
–Я бы сказал сердцезамирающее, – Чарли выдержал паузу и продолжил, – Ну что ж. Пока, увидимся позже!
Подъезжая к офису, Дон заметил суматоху возле дверей одного из супермаркетов. Он отстегнул ремень безопасности, вышел из машины и положил правую руку на кобуру. Колби сделал то же самое. Они вдвоём направились к магазину. Там была толпа, от которой стоял вой как на пчелиной ферме.
–ФБР! Разойдитесь! – крикнул Дон.
–Что здесь произошло? – спросил Колби у стоявшего рядом мужчины.
–Я не знаю, я просто шёл мимо и увидел вот это, – и прохожий указал пальцем в середину толпы. Проталкиваясь сквозь людей, Дон увидел лежащего на земле человека. Это был парень, невысокого роста, на вид лет пятнадцать-семнадцать. Всё лицо было в крови, а из руки выпала зачётная книжка. Дон надел латексную перчатку и приложил два пальца на шею мальчика. Пульса не было. Это было очевидно, ведь потеряв столько крови, остаться живым просто нереально. Но эту процедуру Дон выполнял каждый раз, когда находил жертв преступления. Он взял зачётку и положил её в пластиковый пакет. Обойдя вокруг мальчика и не обнаружив ничего, что помогло бы в расследовании, он обратился он к толпе.
–Кто-нибудь что-нибудь видел?
–Сэр, – подошел к нему ближе один из сотрудников магазина, – я вышел в это время покурить…
–В какое?
–Минут 20 назад и увидел этого пацана. Я ещё обратил внимание, что он шёл весь расстроенный и говорил кому-то по телефону, что не виноват в оценках.
Дон аккуратно открыл зачётку. Там из пяти предметов, по трём были неудовлетворительные оценки. Он пролистал зачётку на первую страницу и нашел там имя, фамилию, курс и наименование учебного заведения, в котором учился юноша.
–Так, и что произошло дальше?
–Дальше он просто упал и из головы потекла кровь. Я даже не понял, что случилось, но тут же побежал к телефону вызвать скорую.
–Громкого звука никакого не слышали? – спросил Колби.
–Нет.
–Дон, но в него стреляли, смотри, – Колби указал на отверстие в лобовой части головы.
–Да, похоже на то, только вот выстрела никто не слышал. Зачем его понадобилось убивать я не понимаю. Он же просто не сдал сессию. Можно было бы оставить на второй год и ничего страшного. Или были какие-то другие мотивы?!
Дон смотрел как мальчика на носилках укладывают в машину скорой помощи. Толпа по-потихоньку стала расходиться и Дон тоже побрёл к своей машине.
–Что там? – спросил Чарли, когда Дон изнутри захлопнул дверь автомобиля.
–Мальчика убили. На, посмотри, кажется твой университет, – и Дон протянул ему зачётку в пакете.
–Да, но он учился в колледже, я не знаком с ним. Тем более другой факультет. Мне очень жаль.
В машине повисла тишина. Все сидели и как будто в мыслях прощались с незнакомцем. Спустя некоторое время, Чарли еле слышно спросил.
–Это может быть связано с…
–Не знаю, – резко, но спокойно ответил Дон. Он посмотрел на Чарли через зеркало заднего вида и произнёс еще тише, – может быть.
Дон нажал на педаль газа и поехал в офис. Там он сел за компьютер и начал просматривать отчёты. Чарли за соседним столом усердно пытался понять, что же может обозначать следующая формула. Он исписал всю стопку бумаг, которая лежала на столе и уже перешёл на маркерную доску. И тут, кажется, он понял.
–Дон! Дай мне зачётку!
–Что такое? Ты понял что-то?
–Кажется, да! Эта формула была связано с предыдущей. Смотри, там нужно было знать, как рассчитываются результаты для экзамена, а тут…
Чарли перестал говорить и начал усердно делать вычисления.
–А в этом, можно прийти к обратному.
–То есть?
–То есть, зная результаты экзамена, вычислить, смог бы он сдать или нет.
–Как ты это понял?
–В этой формуле расчёта уже есть некая переменная Bi – результат текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в баллах сто бальной шкалы. Ещё нам известна из зачётки переменная Ti – трудоёмкость дисциплины в зачётных единицах и n – это количество дисциплин в зачётке. Ну вот, если использовать эту формулу в вычислениях, то никак не может получится у него таких результатов.
–Ты хочешь сказать, что…