Что нужно делать:
1. Привяжите один конец каждого шарфа к палочкам.
2. Включите какую-нибудь музыку.
3. Пусть ребенок возьмет по палочке в каждую руку и начнет размахивать шарфами.
4. Когда у ребенка начнет получаться двигать руками под музыку, предложите ему потанцевать, чтобы шарфы двигались еще лучше.
5. Пусть ребенок придумает свой танец с шарфами в соответствии с музыкой.
Варианты игры. Возьмите одну палочку с шарфом сами, другую дайте ребенку и потанцуйте вместе. Можете попробовать сплетать шарфы во время танца и посмотрите, что получится!
Безопасность. Следите, чтобы вокруг не было препятствий. Не привязывайте шарф к самому ребенку – он может запутаться и упасть.
Прыг-скок
Ваш ребенок должен внимательно выслушать простые инструкции, чтобы не перепутать действия, когда вы будете подавать ему команды.
Что понадобится:
• Много места
Осваиваемые навыки
• Осознание собственного тела
• Координация и рефлексы
• Общая моторика
• Развитие речи и словарного запаса
• Слуховые навыки / различение на слух
Что нужно делать:
1. Встаньте на свободном просторном месте, чтобы ничто не мешало ребенку выполнять ваши команды.
2. Дайте ребенку одну из команд – прыгнуть на месте, в сторону или на одной ноге, проследите, чтобы он правильно выполнил ее.
3. Дайте другую команду и проследите, чтобы он изменил свои действия.
4. Продолжайте давать команды все быстрее и быстрее, пока все не закончится смехом!
5. Сыграйте еще раз, добавив другие команды, например «танцуй», «кружись» и т. д.
Варианты игры. Прогуляйтесь по улице и во время прогулки давайте ребенку команды ходить по-разному, например медленно, быстро, задом наперед, боком, маленькими шажками, гигантскими шагами, прыжками и т. д. Или сами меняйте походку, чтобы ребенок повторял за вами.
Безопасность. Если ребенок что-то перепутает или расстроится, давайте команды медленнее или вообще прекратите игру.
Разговор в записи
Детям нравится слушать звук собственного голоса, поэтому запишите речь вашего ребенка и потом дайте ему прослушать. Вы убедитесь, что он может издавать самые разные звуки!
Что понадобится:
• Диктофон
Осваиваемые навыки
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Творчество и воображение
• Развитие речи и словарного запаса
• Слуховые навыки
Что нужно делать:
1. Подготовьте диктофон к записи.
2. Выберите интересную для ребенка тему, например: «Что ты делал сегодня в детском саду?», «Какой подарок ты хочешь получить на день рождения?», или «Что ты видел в любимой телепрограмме?»
3. Включите диктофон, поднесите микрофон поближе к ребенку и предложите ему поговорить на выбранную тему.
4. Проиграйте запись и послушайте ее вместе.
5. Выберите другую тему, но предложите ребенку говорить другим голосом – например очень низким, очень высоким, голосом персонажа мультика и т. д.
6. Попросите ребенка менять голос при каждой смене темы, а потом прослушайте всю запись с начала до конца.
Варианты игры. Запишите голоса членов семьи и друзей и предложите ребенку угадать, кто говорит.
Безопасность. Если диктофон работает от сети, предупредите ребенка, чтобы он не трогал провод. Следите за ребенком, если он будет нажимать кнопки.
Шлеп-шлеп
Это веселая игра для пальчиков. Они могут научиться говорить, ходить и стучать!
Что понадобится:
• 10 маленьких наперстков или колпачков от авторучек
• Твердая поверхность
Осваиваемые навыки
• Осознание собственного тела
• Координация
• Тонкая моторика
• Слуховые навыки / различение на слух
• Математика / навыки счета
Что нужно делать:
1. Наденьте на кончики пальцев ребенка наперстки или колпачки. Чтобы они хорошо держались, вначале можете заклеить кончики пальцев маленькими кусочками лейкопластыря.
2. Предложите ребенку отбивать ритм на твердой поверхности, например по столу.
3. Включите музыку, и пусть он отбивает ритм под музыку.
4. Пусть он постучит по разным предметам в комнате и прислушается к разным звукам, которые получатся.