Вообще то «брага» погружала нас в некую поэзию. Такая вот историческая Российская традиция.
1922 год. Первая поэма молодого питерского поэта Н. Тихонова «Брага»
«Владеть крылами ветер научил,
Пожар шумел и делал кровь янтарной
И брагой темной путников в ночи
Земля поила благодарно.
И вот под небом, дрогнувшим тогда
Открылись в диком и простом убранстве,
Что в каждом взоре пенится звезда
И с каждым шагом ширится пространство».
Праздник, питие, танцы, споры и ссоры, ожидание влюбленности во что-нибудь или кого-нибудь — все смешалось в нашей команде. В общем, жажда жизни — в формате 24/7 и ожидание широкого Пространства.
«Мы не стыдились, не предавали.
Мы увлекались и увлекали!»
Расширяя пространство возможностей.
Глава 3. Пространство возможностей
______________
3.1. Жажда жизни
«Пробившись через гравий и песок,
Через асфальта каменную кожу,
Ликует хрупкий маленький росток
Ведь он не знал, что это невозможно»
Арина Забавина
Если честно, то для нас конкретно этот асфальт (экосистема) уже был сильно разрыхлен.
Рис 3–1. Росток через асфальт
Время, друзья — учителя, мощное «шефство» хозяев завода и комсомола — все это создавало пространство возможностей для старшеклассников в это «оттепельное» время.
Питие, выпивки на вечеринках?! Да были. К счастью, на них (именно на выпивки) оставалось все меньше времени, да и желания. Наша школьная жизнь интенсивно раскручивалась в формате 24/7.
Удивительная атмосфера, разнообразие возможностей распирало молодые души. При этом разрешалось практически все от вина на школьном «вечере» до стрельбы в школе (это отдельная тема).
Мы не пробивались сквозь асфальт, мы стремительно осваивали эти необычные возможности.
3.2. «Стреляли»8
Только много позже начинаешь удивляться нашим отчаянным учителям.
Один из первых — учитель по «военному воспитанию» — Федор Лаврентьевич. Одержимый и смелый выдумщик. Увлечь «сорванцов»?! Ну, сначала это был неизвестно откуда появившийся мотоцикл «Харлей» Стали осваивать, заинтересовались. А самое интересное для мальчишек во все времена — это возможность «пострелять».
Федор как-то раздобыл настоящую мелкокалиберную винтовку и даже с оптическим прицелом. Плюс разрешение по обучению стрельбе старшеклассников. Отчаянный человек! А если что?
Самые активные бойцы — лидеры 9-б класса. Первый — Алис, потом я и еще 2–3 человека. Первые тренировки прямо в школе в длинном коридоре 2-го этажа (20–25 м.).
Только позже дошло до нас и степень смелости директора школы, и самоотверженности Фёдора.
Рис. 3–2. Тренировка по стрельбе в школьном коридоре.
Стреляет автор, 15 лет
Дальше — круче. Получили разрешение на тренировки боевыми патронами в овраге над речкой Ить (дер. «Очапки»). Там летом функционировал заводской пионерлагерь. Был большой овраг по-над речкой. Стреляли как из винтовки, так и из пулемета «Дегтярева»!? Сейчас, даже невозможно представить, все это. С благословления недавно возродившегося в поселке ДОСААФ — добровольное общество содействия авиации, армии и флоту. Думаю, что наш Федор представлял все это безумство высокому разрешающему начальству как военно-патриотическое воспитание молодежи допризывного возраста. Отчаянный человек! А если бы кто пальнул куда-нибудь не туда?! Да мало ли что. Но это так заряжало. А какие восторги и удивительные результаты. Организовывали соревнования по стрельбе. Дошли до участия в городских стрелковых соревнованиях, и даже до получения спортивных разрядов по стрельбе.
Документальное подтверждение этого отчаянного увлечения — все тот же дневник девятиклассника.
15. IV.55.
«Сегодня ходили стрелять в «Очапки»9. Дело в том, что у нас в ДСО создалось какое-то новое ДОСААФ. Ну, нас туда послал Ф. Лаврентьевич. Ну, вот в первый раз стрелять из пулемета и винтовки (боевой). Мы с Челноком выстрелили 25 очков из 30. И дали бой всем заводским.
Теперь занятия будут проходить каждый четверг, а каждую пятницу — стрельбы.