При произнесении упражнений на гласные звуки следите за направлением звука, за его полетностью, добивайтесь правильного посыла звука; необходимо устранять так называемое открытое звучание, носовое звучание и следить за тем, чтобы гортань была свободной.
Верная артикуляция, свободное положение шеи и гортани имеют большое значение не только для хорошей дикции, о чем говорилось выше, но и для правильного звучания голоса.
Для тренировки в четком и внятном произношении гласных звуков предлагаем упражнения в виде таблиц из основных и — йотированных гласных звуков и из сочетаний гласных.
Таблица основных гласных:
157. 1. и, э, а, о, у, ы
Таблица йотированных гласных:
158. 2. е (йе), я (йа), ё (йо), ю (йу)
Из этих таблиц составляем различные звукосочетания:
159. 3. иэ, эа, ао, оу, уы
160. 4. эе, ая, оё, ою (для усвоения различия между основными и йотированными звуками)
Задание
Подготовьте самостоятельно упражнение, подставив к таблице основных гласных звуков любой звук из таблиц 3 и 4, например:
161. 5. аи, аэ, ал, ау, аы
162. 6. яи, яэ, яа, яо, яу, яы
163. 7. ои, оэ, оа, оу, оы и т. п.
Отработайте эти таблицы звукосочетаний, выполняя все предлагаемые нами методические указания.
Таблицы, составленные по этому принципу, помогут выработать правильную артикуляцию гласных звуков в ударном слоге.
Еще раз напоминаем, что студент должен хорошо знать, как работают артикуляционные органы при произнесении каждого звука.
Задание
164. Тем, у кого очень неподвижный рот, или у кого речь «сквозь зубы», рекомендуем такой прием. Взять звукосочетания аи-аэ-ао-ау-аы. Каждое звукосочетание повторить по три раза: аи-аи-аи, аэ-аэ-аэ, ао-ао-ао, ау-ау-ау, аы-аы-аы. Подобную работу можно проделать со всеми сочетаниями гласных звуков.
Выполняя упражнения, наметьте заранее, в каком месте вам удобнее сделать «добор» дыхания; в местах «добирания» не прерывайте речевой поток, не «ставьте точку» после каждого звукосочетания, а произносите все плавно, как единое целое, с одной только точкой в конце.
У некоторых студентов наблюдается неверное произношение звуков э и е.
165. Звук э, так называемый «широкий» звук, произносите в словах это, этот, поэтому, при этом и в иностранных именах и словах, например: Эльза, Эмма, экстра и др. Вместо «широкого» э некоторые произносят «узкий» е — звук, близкий по звучанию гласному е: ехать, есть и т. п. Или вместо четкого йотированного звука е, который необходим в русских словах типа если, ельник, произносят что-то среднее между э и е.
Для усвоения различия между гласными э и е обратитесь к артикуляции данных звуков. При произнесении «узкого» е кончик языка касается нижних зубов, спинка языка приближается к твердому нёбу, а при произнесении «широкого» э кончик языка не касается нижних зубов и спинка языка не приближается к твердому нёбу.
166. Для формирования навыков правильного произношения э и е примените способ сравнения: произнесите вслух, внимательно слушая себя, слова этот-если-эхо-есть-эпос-ехать и проследите за поведением языка.
Для некоторых людей трудным оказывается звук ы. Он бывает близок по звучанию к звуку и (у людей украинской национальности). Студентам с этим недостатком прежде всего следует вернуться к артикуляции звуков и и ы и обратить внимание на поведение языка при их произнесении.
Встречается неточное произношение губного гласного о. При правильной артикуляции звука о губы принимают овальную форму. При неточном произношении о губы несколько растянуты и форма рта близка к форме, характерной для артикуляции а.