Другая работа, тоже выполненная Блассом (Blass, 1993), возвращает нас к тому, что стало отправной точкой для работ Милграма: Холокост (геноцид, массовое истребление людей. — Примеч. ред.). Бласс отмечает, что мощное по своему влиянию исследование Милграма оставляет впечатление, будто давление ситуации, заставляющей подчиняться, полностью перевешивает личностные факторы. Но это впечатление не вполне правильно. Бласс полагает, что характерные различия, такие как личностные особенности и система убеждений, могут также предсказывать, будет ли человек подчиняться. Бласс высказывает мнение, что для получения точной картины процесса подчинения авторитету должны учитываться взаимодействия внешних и внутренних влияний.
Baumrind, D. (1964). Some thoughts on the ethics of research: After reading Mil-gram's «Behavioral Study of Obedience». American Psychologist, 19, 421–423.
Blass, Т. (1993). Psychological perspectives on the perpetrators of the Holocaust, the role of situational pressures, personal dispositions, and their interactions. Holocaust and Genocide Studies, 7,30–50.
Blass, T (1999). The Milgram paradigm after 35 years: Some things we now know about obedience to authority. Journal of Applied Social Psychologyf 29(5), 955–978. Herrera, C. (1997). A historical interpretation of deceptive experiments in American psychology. History of the Human Sciences, 70(1)> 23–36.
Kagel, J. (1998). Are we lying to ourselves about deception? Social Sendee Review, 72(2), 234–250.
Milgram, S. (1964). Issues in the study of obedience: A reply to Baumrind. American Psychologist, 19у 448–452.
Milgram, S. (1974). Obedience to authority. New York: Harper & Row.
Miller, A. G. (1986). The obedience studies: A case study of controversy in social science. New York: Praeger.
Wendler, D. (1996). Deception in medical and behavioral research: Is it ever acceptable? Milbank Quarterly; 74(1), SI. http://www.stanleymilgram.com (2000)
Редкая удача для учебника! Эту книгу хочется перечитать вновь!
V. Sbimkevitch, аспирант Гарвардского университета
«Замечательное собрание классических исследований, наилучшим способом представляющих науку психологию студентам!»
D. Cooper, PhD, University of Chicago
Эта уникальная книга представляет 40 наиболее известных и влиятельных исследований, кардинально изменивших лицо психологии и наши знания о природе поведения человека. Книга заставляет испытать волнение первооткрывателя, приглашая в творческие лаборатории Розенцвейга и Гибсона, Скиннера и Бандуры, Пиаже и Аша, Экмана и Фестингера, Мастерса и Джонсон, Роршаха, Милгрэма и многих других мастеров психологии.
Для самого широкого круга читателей, интересующихся современными знаниями о поведении человека.