– Какой из этого можно сделать вывод? Чтобы «ехать» в космическом пространстве быстро, необходимо направить силы на повышение удельного импульса – тороплюсь к доске, указательным пальцем постукиваю по латинской букве «I» – и не как иначе. Прошу вас помнить об этом ребятушки, вдруг кто-нибудь из вас в будущем займется решением этой проблемы. У меня все Павел Сергеевич. Всем спасибо!
Забавляясь, топая ногами, один за другим, ученики покидают кабинет физики. Пора и мне собираться, меня еще ждет тренировка в юношеской спортивной школе по лыжным гонкам. Сергеич, хвалит меня за мою выдержку, интерес к науке, рекомендует после школы освоить инженерную специальность. Я в свою очередь еще раз поздравляю его с днем учителя, говорю до свидания. «А что если мне самому, в будущем, создать двигатель с удельным импульсом пять тысяч километров в секунду». Выхожу из кабинета с этой мыслью, закрываю за собой дверь.