Секунды, минуты, часы, дни, недели…
Не факт, что запомнить вы всех их успели.
Но есть время дел, время игр, отбоя.
И важно! Использовать ВЕРНО любое!
***
Тут бы сказ пора закончить,
Но кто «Пять» с запасом хочет,
Знайте, был еще район –
Меры: Площадь и Объем.
Вот вам памятка к тетради:
ПЛОЩАДЬ — счет ведет в КВАДРАТЕ,
А ОБЪЕМ в заданье будет,
Он значеньем будет — в КУБЕ.
Периметр и площадь
Периметр с Площадью в чем-то, как братья,
И многие путают эти понятья,
Внесем в теоремы чуть-чуть разнообразия,
Добавим к уроку частичку фантазии.
Представьте, в гостях у нас был бегемот,
Не выдержал пол, и ремонт кухню ждет.
Спешим в магазин, чтоб купить материалы,
Но сколько купить, чтоб ни много, ни мало?
Монетку подкинуть? На звездах гадать?
Нет! Площадь с периметром будем считать!
Возьмите тетрадку, желательно в клетку,
Чтоб пол измерять приготовьте рулетку,
Берите линейку, хотите угольник,
Чертите по клеточкам — прямоугольник.
Вот это наш пол, согласитесь похоже,
Ну вот и отлично, давайте продолжим.
ПЕРИМЕТР — плинтус, для пола ограда,
Логично, суммировать стороны надо.
Мы все их четыре рулеткой измерим,
И дальше плюсуем, как в этом примере.
А если на кухне шкафы и плита,
Не лезет рулетка туда и рука…
Подсказка в фигуре, чертеж посмотри,
Напротив друг друга отрезки — равны.
И план тут же зреет у нас в голове –
Подходят любые соседние две!
Две стороны сложим, на двойку умножим,
И мы рассчитать плинтус запросто сможем.
Теперь, как ПЕРИМЕТР видишь в заданье,
Скорей представляй этот ПЛИНТУС в сознанье.
А нам пора площадь у пола считать,
Чтоб плитку купить и чтоб не прогадать.
Напомним, что площадь считают в квадрате.
У нас уже есть все замеры в тетради,
Напротив друг друга — отрезки равны,
Соседние две умножай стороны!
Всё просто настолько, что вижу улыбку.
Чтоб ПЛОЩАДЬ не путать — всегда помни ПЛИТКУ.
А хочешь задачу еще упрости,
И выучи только две эти строки:
ПЕРИМЕТР — плинтус, ограда, забор,
А ПЛОЩАДЬ — стена, потолок или пол.
Порядок действий — Большой Удав
К нам ползет большой пример,
Как удав его размер.
С кучей чисел, действий, скобок,
Поперек тетради лег он,
И довольный хитро смотрит,
Кто с ним справиться не дрогнет.
Ну и как его решать…
Может хвост сперва считать?
С головы начать? От шеи?
У кого-то есть идеи?
Вдруг напутаешь местами,
Он шипеть не сильно станет?
Одолеть его не сложно,
Верь, с наукой всё возможно!
Начинаем тренировки,
Шаг один — считаем СКОБКИ,
Расставляем дальше сети
Шаг второй — возводим В СТЕПЕНЬ,
Третий шаг в любом примере:
Слева-вправо — МНОЖИМ / ДЕЛИМ,
И четвертый шаг в финале –
СЛОЖИМ или ВЫЧИТАЕМ.
Всё, Удав, тебя поймали!
Ты отныне дружишь с нами!
Дроби. Тема со звездочкой
Нет таких людей в природе,
Кто с восторгом встретил дроби.
Всех они приводят в ужас,
Дробь не любят, с ней не дружат.
Грустно Дроби без друзей,
Дробь не монстр и не злодей,
А всего-то два числа,
Привела их в дробь черта.
Над чертою, крыши житель,
Житель с именем — ЧИСЛИТЕЛЬ,
Под чертой, его приятель
Житель снизу — ЗНАМЕНАТЕЛЬ.
Начинаем наш урок,
Например, берем — пирог.
В ожидании гостей
Режем всё на 6 частей.
Части радуют наш взор –
Все равны, как на подбор.
(То что режем мы на — шесть
Для примера просто здесь.)
Ставим наш пирог на скатерть,
ШЕСТЬ — заметил ЗНАМЕНАТЕЛЬ,
ПОД чертою записал
Вниз, в подвал, где проживал.
Пока гости подходили,
Раздевались, руки мыли.