О географии и говорить нечего: книги о Козлове, Пржевальском, Миклухо-Маклае, Седове, Арсеньеве, Афанасии Никитине и других великих путешественниках и исследователях заставят ожить географическую карту; условные обозначения превратятся в города, горы, леса, степи; перед вашими глазами раскроются неоглядные просторы и неисчислимые богатства нашей земли.
Здесь дан далеко не полный список книг для учеников 5-го и 6-го классов по ботанике, географии и истории.
Интересные книги вы можете найти по всем предметам, они помогут вам, если вы будете читать вдумчиво. Но, к сожалению, есть ребята, которые «глотают» книги, читают всё подряд, без разбора Таким читателям книга пользы не принесёт.
Мне хочется дать вам несколько советов, как надо читать книги. Прежде всего заведите тетрадь и записывайте в неё фамилию автора, название и краткое содержание каждой прочитанной книги. Такая тетрадка всегда, даже через много времени, поможет вам оживить в памяти прочитанное.
Когда берёте в библиотеке ту или иную книгу, смотрите на год её издания и выбирайте наиболее позднее издание. Ведь наука всё время развивается, движется вперёд, многое, прежде неясное, непонятное, стало теперь понятным, многие явления получили новое, научно правильное объяснение.
И, конечно, выбирая книгу, всегда советуйтесь с учителями, библиотекарем и вожатым. Они помогут вам разобраться в прочитанном, так как не во всех книгах события освещены правильно. Вот почему так важно читать не всё, что попадёт под руку, а советуясь со старшими, прислушиваясь к ним, под их руководством. И тогда большой мир откроется перед вами. Книга шире раздвинет рамки урока и учебника, сделает ваши знания глубже и разностороннее.
Преподаватель истории НИКИТИНА Л. М.
Книги помогают мне учиться
Физика - мой любимый предмет. Я занимаюсь в физическом кружке.
На одном из заседаний кружка я рассказал о великом русском учёном - изобретателе вольтовой дуги Петрове.
Кроме того я люблю книги Перельмана «Занимательная физика» и «Физика на каждом шагу». Но особенно в книгах меня интересуют рассказы и очерки о русских учёных - Ломоносове, Петрове, Попове, Яблочкине, Ладыгине, Бенардосе, Славянове, Столетове - и об их изобретениях.
Материалы из книг помогают мйе в изучении физики.
Я читаю также книги по географии, истории, химии.
Вадим Лишак,
ученик 7-го класса ‹Б› 204-й школы
Книга о нашей Родине
Я с большим интересом прочёл книгу Н. Н. Михайлова «Над картой Родины». Я получил много сведений по географии нашего Союза, узнал о новых культурах, которые выращивают теперь на Кавказе, о важнейших новых стройках, о Донбассе, Кузбассе, Караганде - важнейших угольных районах, о крупнейших металлургических заводах страны. Очень хорошо рассказано в книге о Средней Азии, о горном Урале. Важно, что автор поместил в книгу карты. Очень хороши карты Урала, Кузбасса, Турксиба, жалко только, что они маленького размера.
Эта книга мне очень нравится. Она даёт много дополнительного материала к учебнику. Я очень благодарен автору за его ценную и увлекательную книгу.
Юрий Мельник,
ученик 7-го класса «Б» 204-й школы.
КАК НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ
Е. И. Игнатьев,
кандидат педагогических наук
Вы все, ребята, учитесь в школе. Каждый день вы узнаёте много нового, с каждым днём увеличиваются ваши знания. Многим из вас кажется, что учиться трудно. Ничего удивительного в этом нет: ученье - это труд.
Огромное значение для приобретения прочных знаний имеет память. У одних школьников она лучше, у других - хуже. Но, оказывается, даже самую плохую память можно развивать и совершенствовать, если заниматься правильно.
О том, как надо заниматься, чтобы, приобрести прочные знания, мне и хочется поговорить сегодня с вами.
Что такое память
Когда мы слушаем музыку, рассматриваем картину, читаем книгу, ощущаем аромат цветка, - в этих процессах всегда участвуют наши органы чувств: глаза, уши, нос, язык, кожа - и определённые участки нашего мозга.
Луч света, попав в глаз, раздражает зрительный нерв. Это раздражение мгновенно передаётся по нервным волокнам в головной мозг и вызывает раздражение в определённом участке его, где и складывается представление об окружающем нас мире.