Для этой коллекции возьмите небольшую картонку, размером 13X18 см (на нашем рисунке она обозначена буквой А).
Из цветной бумаги тёмного цвета заготовьте прямоугольник (Б) немного больше картонной таблички, размером 16X21 см, а из плотной белой бумаги - прямоугольник (В) меньше таблички - 12X17 см. Наклейте картонный прямоугольник на изнанку листа Б так, чтобы со всех сторон остались полоски (г) одинаковой ширины.
По углам листа (Б) вырежьте четырёхугольники (д), как показано на рисунке. Намажьте полоски (г) клеем и приклейте их на лицевую сторону таблички. На ту же сторону аккуратно наклейте заготовленный ранее белый лист (В) так, чтобы со всех сторон образовался кантик (е) одинаковой ширины.
Для окантовки под стекло гербарных листов, панно из засушенных цветов и листьев, зарисовок, схем и таблиц можно взять обыкновенное оконное стекло. Лист бумаги, на котором смонтированы экспонаты, положите между стеклом и листом плотного картона или фанеры. Стекло должно быть чуть-чуть, на 1 - 2 мм, больше листа с экспонатами и картона.
Заготовьте четыре полоски переплётного колея-кора или тонкой плотной бумаги ширимой в 25 - 45 мм - в зависимости от величины листа и толщины стекла и картона. Обрежьте концы у коротких полосок, как показано на рисунке.
Намажьте края стекла тёплым столярным клеем, синдетиконом или универсальным конторским клеем и приклейте полоски сперва к длинным, а затем к коротким сторонам стекла так, чтобы образовался узкий кантик одинаковой ширины. Хорошенько притрите этот кантик к стеклу. Прижав картон к стеклу, осторожно переверните таблицу стеклам вниз и приклейте полоски на картон.
КНИГА О МУЖЕСТВЕ
М. Прилежаева
Это очень простая и скромная книга, обыкновенный дневник. Автор дневника знаком вам и близок, ребята. Правда, не все вы знали лично учительницу Ксению Владимировну Ползикову-Рубец, которая в своей книге день за днём рассказала о героической жизни, борьбе и учёбе ленинградских школьников во время блокады города, но если, прочитав её книгу, вы внимательно присмотритесь к своим учителям, то найдёте в них много общего с автором дневника. Вы задумаетесь и о школе и о товарищах острей, чем всегда, вдруг почувствовав, как они дороги вам. А главное, снова и снова поймёте, что живёте в великой стране! Такие хорошие, благородные мысли и чувства будят эти записки учительницы!
Книга рассказывает о Родине в грозные дни испытаний.
Война. Смертельная опасность нависла над Ленинградом, город блокирован. В нём осталось много детей, ваших сверстников: Юра Булатов, Вася Галушин, Заполевский, Юра Артюхин, Лида Косякова, Галя Ширкевич и сотни других.
С первых дней войны школьники мобилизовали себя на защиту родного города. Они слишком юны, чтобы держать винтовки в руках, но с каким жаром, энергией они работают в госпитале, собирают цветной металл, как бесстрашно гасят «зажигалки» и раскапывают после бомбёжки развалины!
В книге нет вымысла. В ней рассказана правда о ваших товарищах, умная, верная, честная правда!
Наступают суровые месяцы: лютая зима, голод, обстрелы. Всё теснее сжимается кольцо блокады. Город стал фронтом. В эти-то дни Ленсовет принимает решение о занятиях в школе. Как дальновидно было это решение и как правильно поняли его учителя! Дети должны жить! Учителя организуют то единственное, что может спасти детей от гибели, - коллектив и осмысленный труд.
В классах тихо, исчезли «шпаргалки», в перемены никто не пробежится по коридору, как раньше, лица детей бледны, под глазами страшные, синие тени. Но дети учатся, и в том, что они учатся, - вызов врагу, воля к победе и жизни, сама победа! Если мальчик наперекор жестокому голоду, стуже, обстрелам продолжает оставаться отличником в классе, - он победитель. Таков Юра Артюхин, комсомолец, верный помощник учителей, организатор общественной жизни школы, один из первых школьников, награждённых медалью «За оборону Ленинграда». А вот ученик Заполевский: голод качает его, как ветер былинку, но мальчик делит с товарищем свою скудную порцию супа. Так проверяется дружба! Или тимуровки Лида Косякова и Галя Ширкевич, или Люся Шилинская, школьница-фронтовичка. Их много!