На Земле параллельно идут две жизни. Одна — обычная, предсказуемая, примитивная, для меня лично скучная и серая жизнь большинства. Такую жизнь я в шутку называю «много П»: проснулся, пописал, помылся, позавтракал, поработал, пообедал, поспал, переспал, поделал с детьми уроки и помер. Такая жизнь и есть забвение. Прожив такую жизнь, человек не может оставить после себя ничего, кроме мусора, дерьма, пластиковых пакетов и CO2. Выбирая такую жизнь, человек обрекает себя на ничтожность, потому что после него не остаётся ничего. Но даже в таких неосознанных людях живет стремление к бессмертию. Обратите внимание, каждый такой человек старается «увековечить» себя в гранитных памятниках. На обочинах дорог мы также иногда видим венки и цветы, которые говорят нам: здесь погиб человек. Согласитесь, все эти гранитные памятники и мёртвые цветы — это тоже своего рода стремление к бессмертию, но такой путь — это верная дорога к забвению.
По закону многих стран через 100 лет можно сносить любое кладбище, потому что все эти дорогие гранитные и мраморные памятники больше никого уже не интересуют. Это и есть забвение. Выбор между забвением и бессмертием каждый человек делает самостоятельно.
Но есть другая жизнь, другой путь, путь бессмертия, это путь сверхидеи, путь большой ответственности, путь больших идей и высоких целей. Понимание этого пути хорошо описал почитаемый мною Сократ. В 30 лет Сократа признали самым умным человеком на Земле. И вот однажды дельфийский оракул спросил у Сократа: «Сократ, что есть любовь?», на что молодой мудрец ответил: «Любовь — это стремление смертных людей к бессмертию». Частичка души и плоти простого человека переходит его детям. «Но, — сказал Сократ, — есть другие дети, это великие открытия, великие подвиги и великие свершения. Эти дети живут тысячи лет. Духовная беременность длится намного дольше обычной, и она намного труднее. Но духовные дети живут вечно».
Как известно, человек умирает дважды, первый раз — когда останавливается его сердце, второй раз — когда его имя последний раз произносится на Земле. В каждом человеке живёт стремление к бессмертию. С древнего языка санскрит «знания» переводятся как «стремление смертных людей к бессмертию».
Профессия Интеллект-тренер как будто создана Вселенной для достижения бессмертия. Педагогическая цепочка, по которой мы, передаём знания, энергию, опыт и душу нашим Ученикам, является исторической дорогой, ведущей к бессмертию. Вы спросите меня: «Почему»? Да всё просто: ваша душа, ваши идеи, энергия и мысли будут жить вечно в сердцах тысяч поколений ваших Учеников.
Глава 8. Школа — убийца любознательности
Школа составляет громадную силу, определяющую быт и судьбу народов и государства.
Д. И. Менделеев
Современная система образования — это родовая травма человечества. Пожалуй, сегодня это самое большое зло на Земле после атомной войны. Я часто думаю, почему люди, наделённые бесконечным божественным потенциалом, живут такой тупой, вредной для самих себя жизнью? В чём причина такой тотальной глупости, идиотизма и саморазрушения? Причин, конечно, много. Социальные, политические, исторические, генетические, но самая главная причина наших бед и страданий — «современная» система образования.
Конечно, никакая она не современная. Она досталась нам от промышленного века. И главная цель «современной» системы образования — оболванить детей, превратить их в послушных роботов, шестерёнок, обслуживающих огромные корпорации, банки, государства, армии и всевозможные фашизмы, коммунизмы, капитализмы, феодализмы.
Чтобы понять главное зло на планете, давайте вернёмся в недалёкое прошлое. Всего лишь около 200 лет назад на Земле зародился капитализм: появились фабрики, массовое производство, машины. Элита Европы поняла: преимущества за массовым производством и развитием промышленности. Чтобы заработать огромные деньги, необходимо как можно больше заводов, фабрик, пароходов. Но для обслуживания этих огромных машин по производству денег нужны работники (рабы). Эти работники должны уметь читать, писать, делать чертежи, придумывать новые технологии... Но они ни в коем случае не должны думать, анализировать и обладать знаниями. А еще, при необходимости, они быстро должны становиться пушечным мясом и по команде своих хозяев с радостью идти убивать друг друга.