Один из наиболее ходовых размеров рукавиц 9. Поэтому представим их выкройку из кроличьего меха именно этого размера (рис. 19).
Рис. 19. Выкройка меховых рукавиц:
I — ладонная и тыльная часть (2 шт.); II — напалок (2 шт.)
Выкройки включают в себя ладонную и тыльную части рукавиц, а также напалков. Со стороны бахтармы на кроличью шкурку накладывают выкройки и обводят мелом. По намеченному контуру раскраивают шкурку. В ладонной части прорезают две стороны отлетного треугольника (АБ и АВ). Причем рукавица, изображенная на рисунке, предназначена для правой руки. Следовательно, для левой рукавицы две стороны отлетного треугольника надо прорезать справа (рис. 19, 1), отступя от срединной линии те же 20 мм. Все детали рукавиц сшивают вручную швом «через край». Вначале сшивают одну из сторон отлетного треугольника (например, АБ) и боковую часть напалка. Шитье ведут от вершины. Теперь втачивают основание напалка в вырез ладони. Затем сшивают оставшуюся боковую часть напалка со второй стороной отлетного треугольника (АВ), а также вершину. И наконец, соединяют ладонную и тыльную части все тем же швом «через край». Шьют рукавицы волосом внутрь. Сверху их можно обшить каким-либо плотным однотонным материалом или обвязать.
ЛИТЕРАТУРА
Аронина Ю.Н. Технология выделки и крашения меха М., Легкая индустрия, 1977.
Казас В.М. Головные уборы из меха. М., Легпромбытиздат, 1991.
Кутюшев Ф.С. Скорняжное производство. М., Легпромбытиздат, 1989.
Царева В.Н., Горелик Т.И. Меховые головные уборы. М., Легкая индустрия, 1978.
Скорняжное дело. Сост. В.Бродов, В.Викторов. М., Воскресенье, 1993.
Шапка-ушанка. Сост. и общ. ред. В.К.Рузановой. Ульяновск, Ромб, 1993.
Гурьянов В.В., Берестов А.А., Родюков А.П. Выращивайте кроликов. Петрозаводск, Карелия, 1992.
ДЕТСКИЙ УГОЛОК
Спортуголок — совет заботливому папе
А. В. Зуев
Семь лет назад произошел случай, спасший моего двухлетнего сына от тяжелой травмы. За год до этого я прочитал в одной книге, что детей необходимо учить падать с самого раннего возраста, пока все их навыки закрепляются на уровне рефлексов, а значит, очень твердо. Для этого рекомендовалось сделать специальный спортивный снаряд-горку. Рассматривая проблему более широко, я изготовил небольшой сборный детский спортуголок, в состав которого и входила предлагаемая горка.
Не стоит говорить, сколько удовольствия доставили сыну и мне занятия на этой конструкции. И самое главное — он действительно и с большим желанием «учился» падать. Прошло несколько месяцев занятий, и ребенок настолько освоил все упражнения, что обходился практически без помощи взрослых. И однажды произошло то, о чем до сих пор вспоминаю с волнением. Как-то, играя и прыгая на диване, сын споткнулся и полетел на пол головой вниз. Все это произошло столь быстро, что мы не могли ничего сделать, а, застыв на месте, видели все как в замедленном кино. Так это и отложилось в нашей памяти до сих пор. Удар был неминуем, и последствия могли быть самые трагические. Но на наших глазах произошло настоящее чудо. Сын еще в воздухе собрался в комочек, выставил над головой ручки и в таком положении коснулся пола, а затем быстро и мягко перевернулся через голову. Через секунду он сидел на полу и улыбался, даже не подозревая какой опасности только что подвергся. Как в те минуты мы были благодарны автору книги, нашему спортуголку и всем предыдущим занятиям.