– Давайте срочно спать, – воскликнул Василий, – Ведь завтра нам еще многое нужно увидеть. Кевин хотел было разузнать поподробнее о предстоящем дне, но и Лорелея и Василий были непреклонны. Все завтра!
Это завтра наступило быстрее, чем Кевину хотелось бы. Казалось, он только заснул, но настойчивый голос Василия не оставлял никаких шансов задержаться в постели.
– А что бы вам не взять выходной? – недовольно пробурчал подопечный. Ваша четырёхчасовая смена закончилась … дня два назад…?
– Вот она благодарность за труды и заботы, – Василий обиженно качал головой.
– Как это ни парадоксально звучит, Кевин, – вступила Лорелея, – сопровождать пришельца из прошлого – это честь и привилегия. Нас с Василием выбрали из большого числа возможных кандидатов.
– Сыграло роль, что мы врачи, находимся в периоде безбрачия, не имеем маленьких детей и готовы быть рядом 24/7.
Кевин уже жалел о своей грубости. Недосыпание всегда давалось ему плохо. Он молча скрылся в душе и вышел через три минуты посвежевший и подобревший.
– Прошу прощения, если обидел. Это я со сна такой. Так куда вы меня сегодня поведете?
– Извинения принимаются, – весело пропел глубоким баритоном Василий, – После завтрака мы посетим детские и подростковые этажи. А во второй половине дня покинем город и отправимся в резиденцию Совета 12. После заседания погуляем по одному из заповедников дикой природы. Там же и переночуем. Программа насыщенная, так что все вопросы по ходу действия.
Детские этажи поражали просторными, причудливо оформленными помещениями, изобилием ярких красок. Вокруг было много зелени. На стенах висели работы подопечных – от умилительных рисунков до настоящих шедевров живописи, порой находящихся рядом.
– Старшие и младшие обмениваются подарками, – ответил Василий на незаданный вопрос.
Как и ожидалось, на нулевом и первом этажах вовсю ползали или деловито расхаживали самые маленькие. С ними играли Воспитатели и старшие дети, которые с любопытством оглядывались на гостей. Кто-то вслух читал, кто-то пел. Однако, было довольно тихо.
– Каждая группка отделена от другой звуковым барьером, – снова угадал вопрос Василий.
На втором этаже Кевина умилил вид трапезничающих малышей, сидевших на крошечных стульчиках за низеньким столом. На всех слюнявчики. Личики серьезные. Спинки прямые. В левой руке вилка, а в правой – нож. У некоторых в ручках восточные палочки, которыми они мастерски управляются. Все жуют закрытыми ротиками. Столик низкий, круглый, крутящийся. Каждый ребенок, прежде чем покрутить, просит разрешения у сотрапезников. Некоторые детки вместо того, чтоб вращать стол просят соседа передать им что-нибудь. Кто-то уже закончил есть, но спокойно сидит, дожидаясь остальных. Умора.
Через несколько минут дети дружно встали и начали убирать со стола. Каждый ребенок взял свои тарелку, чашку и еще что-то из общих блюд и отнес в один из утилизаторов. Туда же полетели слюнявчики. Утилизаторов и раздач здесь было четыре – в каждом углу. Мгновение – и на столе уже ничего нет. Один из Воспитателей поставил на столешницу робота-уборщика – божью коровку.
– Одними из первых активизируют знания по этикету. Детей приучают красиво есть, как только дают в руку ложку. На самом деле, это своеобразная игра во взрослых. Делается это с той же целью – дать каждому равный шанс на счастье.
– Шанс на счастье? – удивился Кевин. Не преувеличиваете ли вы?
– Нет, конечно, – подала голос Лорелея. Что может быть более отталкивающим, чем чавкающий, облизывающий пальцы сотрапезник, не умеющий пользоваться столовыми приборами? Его или ее шансы на секс могут существенно снизиться.
– Но все же давать таким малышам нож…Разве это не опасно?
– О нет, дорогой Кевин, ни капли не опасно. Ножи запрограммированы резать только определенные виды органики. Детские пальчики в этот список не входят.
– Кроме того, Воспитатели не сводят с детей глаз. Они подсказывают им что и как делать через атто-передатчики. Преимущество такого метода в том, что замечания и наставления конфиденциальные, но при этом есть обратная связь. В прошлом множество душевных травм наносилось, когда детей критиковали в присутствии их сверстников или просто при посторонних. Сегодня ребенок может, не стесняясь, мысленно задать любой вопрос, а Воспитатель может в любой момент подсказать и направить воспитанника. При этом, дети вполне самостоятельны, как вы можете видеть.
Да…Кевин был впечатлен.
Они поднимались с этажа на этаж. Дети поражали воображение. Игры, уроки, спорт, танцы, пение, рисование, скульптура, проектирование, игра на музыкальных инструментах – чем только здесь не занимались. Каждый уровень жил своей жизнью, на каждом был свой мирок.