Журнал
«ГОРИЗОНТЫ ТЕХНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ»
«Horyzonty Techniki dla Dzieci»
№ 9 (16) сентябрь 1963
Уголок фотолюбителя
Мы уже писали в предыдущих номерах о контактном печатании снимков. Уверен, что это вы уже умеете делать замечательно. Но каждому фотолюбителю хочется делать увеличенные снимки. Научиться увеличивать снимки нетрудно. Фотоплёнку устанавливаем в рамке фотоувеличителя эмульсией вниз, причем вставлять и передвигать чадо осторожно, так как можно повредить или поцарапать слой эмульсии. Устанавливаем нужный масштаб изображения, поднимая и опуская фотообъектив по штанге и наводя тубус фотоувеличителя на резкость. Увеличение производится на фотобумаге, позитивной фотоплёнке или диапозитивных фотопластинках. Порядок печатания изображений такой же, как и при контактном печатании, с той лишь разницей, что в качестве светочувствительного материала используем бромистую бумагу, а при контактном печатании — хлористую. При увеличении, то есть печатании методом оптической проекции, большое значение имеет выдержка. Если изображение проявляется слишком быстро или слишком медленно, снимок наш не удался. Большим достоинством увеличения является возможность выбора соответствующего участка на кадре. Довольно часто даже на неудачном снимке имеются интересные фрагменты.
Вторым преимуществом увеличения перед контактным печатанием является возможность разъяснять или затемнять некоторые слишком темные или светлые участки Кадра. Делая контактный отпечаток, вы, наверное, заметили, что облака, хорошо виднее на негативе, не получаются на позитиве. Если увеличить выдержку-, появятся облака, но остальная часть снимка будет очень темная. При увеличенном печатании после некоторого освещения всего кадра закрываем его часть, оставляя лишь нужный нам участок.
Закрывать изображение можно рукой или соответственно вырезанным листом картона. Лист картона держим на некотором расстоянии от светочувствительной бумаги и приводим его в быстрое колебательное движение. Чтобы сильнее осветить некоторые участки кадра, используем лист картона с отверстием соответствующей формы. Если, например, в центре кадра имеется, тёмный участок, который мы хотим сделать, более светлым, берём кусочек картона, с укрепляем его на конце тоненькой проволочки, которая при колебании не дает ненужной тени, и приводим лист картона в быстрое движение. Изображение, полученное на снимке, будет отличным.
Инженер 3. Гжелиньскнй
Выделение участка кадра при помощи двух листочков картона, вырезанных как это показано на рисунке. На снимке вы видите го-кард «Горизонтов техники».
Тысяча школ
Этот лозунг был выдвинут Первым секретарем Центрального Комитета Польской объединенной рабочей партии Владиславом Гомулкой в 1959 году.
Призыв был одобрен всем польским народом, который взял на себя обязательство на общественные средства построить тысячу школ по последнему слову строительной техники. К первому июля на строительство школ, которые назвали школами-памятниками Тысячелетия, было собрано 5 миллиардов 380 миллионов злотых. Школы строятся везде: и в городах, и в селах. Ко Дню национального праздника 22 Июля было закончено строительство шестисотой школы Тысячелетия в Олецке Белостокского воеводства. В столице Польши Варшаве — построено 30 новых школ. В школах просторные светлые классы, лаборатории, кабинеты для практических занятий, спортивные залы, библиотеки, столовые, душевые и т. п. Рядом со школьными зданиями находятся спортивные и игорные площадки, обсаженные деревьями. При каждой школе имеются жилые помещения для учителей.
Школы, расположенные в живописных местах, например, в горах, у моря или озера, используются во время летних каникул как лагеря. Просторные классные комнаты превращаются в спальни для детей.
Строят школы все: рабочие, крестьяне, помогая при перевозке строительных материалов и поставляя кирпич собственного производства.
Молодёжь строительных училищ и техникумов своё свободное время проводит на стройках школ Тысячелетия. Собирая лом и макулатуру, помогают этому большому всенародному делу и польские ребята.
Многие заводы, шахты, воинские части, гражданская милиция, государственные учреждения и кооперативы строят школы на собственные средства.
Много радости приносит каждая новая школа. Для жителей сел и деревень это всегда весёлый и радостный праздник.
16 июля этого года был заложен первый кирпич под фундамент школы тысячелетия в Гранове (повят Новы Томысл). В честь первой женщины-космонавта школа названа именем Валентины Терешковой. Есть школы имени Юрия Гагарина, Феликса Дзержинского и имени Красной Армии.
Подробнее о школах-памятниках Тысячелетия и о Тысячелетии польского государства вы можете узнать, переписываясь с вашими польскими друзьями, читателями «Горизонтов техники для детей».
История с водородом
— Здравствуйте, пан Ковалик, — вежливо сказал Томен, появившись в дверях мастерской старого жестянщика. — Мама прислала меня за кислотой для мытья ванны, — объяснил он, подавая бутылку из-под лимонада.
Жестянщик посмотрел на мальчика, приподняв огромные очки, сидящие на большом носу.
— А, здравствуй, здравствуй. Твоя мама вчера заходила ко мне. Помню, помню. Вот, получай.
Томек осторожно взял бутылку и, сказав «спасибо», вышел.
На противоположной стороне улицы он увидел Михала, того, с которым ему запрещали играть родители, потому что игры кончались всегда чем-то нехорошим. Томек даже решил притвориться, что не заметил его, и стал внимательно осматривать витрину магазина с канцелярскими товарами. Через минуту за его плечами послышался голос Михала:
— Привет, что несёшь?
— Соляную кислоту, — неохотно ответил Томек.
Михал с любопытством осмотрел бутылку.
— От Ковалика? Домой? Ну и чудак же ты. Знаешь, что из этого можно сделать?
И, не дожидаясь ответа, продолжал:
Надо только немного цинковой жести, немного всякого хлама и т-а-а-к можно повеселиться!
При слове «т-а-а-к» он многозначительно поднял большой палец правой руки.
— А это стреляет? — несмело спросил Томек.
— Ого, ещё как! Сейчас попробуем.
— Мама меня ждет, ей нужна кислота, — защищался Томек.
Михал искусственно громко засмеялся.
— Да ты не бойся, нам нужно немножко. Пошли ко мне.
В «хозяйстве» Михала нашлось всё необходимое для «игры». Ребята вышли на улицу и спрятались за углом дома, где жили близнецы. По дороге к ним присоединился и второй близнец — Тадек. Не прошло и пятнадцати минут, как всё было готово.
— Разойдись! — скомандовал Михал и вытащил из кармана спички.
Ребята увидели только, как Михал наклонился с зажженной спичкой над банкой. Послышался грохот взрыва и в стороны полетели соколки стекла.
* * *
— Говорите, взорвалось? — доканчивал домашний допрос пан Станислав, отец близнецов.
— Да ещё как громко, — оживились сидевшие робко ребята.
Пан Станислав закурил.
— Хорошо, что всё прошло удачно, хотя и без этого беды натворили больше чем достаточно. Обожженная нога заживет, а дыра в брюках останется. Придется тебе, Томек, посидеть и поштопать брюки. В рваных ведь ходить не будешь.
Близнецы опустили головы, а отец продолжал:
— На своем горьком опыте вы убедились во вредном и опасном действии водорода при неумелом обращении с ним. Цинковая жесть растворяется в соляной кислоте и при этом выделяется газ — водород. Это легкий и бесцветный газ. Он без запаха, а соединяясь с кислородом, который находится в воздухе, образует очень сильное и опасное взрывчатое вещество. Оно-то у вас и взорвалось.