После проверки последних каскадов усиления смонтируем на месте лампочки трансформатор и соединим точки схемы А-А, В-В и С-С. Первые каскады усиления, показанные на рис. 3, не требуют проверки: они должны правильно работать сразу же после сборки.
Провода радиограммофонного звукоснимателя присоединяем непосредственно к входу усилителя, как это показано на рис. 3.
Усилитель должен работать правильно, а проигрываемая запись должна звучать чисто и громко. После проверки работы усилителя можно присоединить к схеме потенциометр регулировки громкости. Точки 1 и 2, показанные на рис. 4, соединяем с точками 1 и 2 на рис. 3.
Этот способ сборки и проверки схемы очень прост и гарантирует правильное выполнение усилителя даже начинающими радиолюбителями.
Усилитель питается напряжением 6 вольт от четырех круглых батарей по 1,5 вольта каждая, соединенных последовательно. Эти батареи обеспечивают непрерывную работу его в течение 15 часов. Меньшими батареями, применяемыми в транзисторных радиоприемниках, пользоваться не рекомендуем, так как они очень быстро (за несколько минут!) разрядятся. Вместо четырех круглых батарей по 1,5 вольта можно взять одну плоскую батарею 4,5 вольта, но её, к сожалению, на долго не хватит, а мощность (громкость) усилителя будет меньшей.
Предварительно собранную и проверенную схему усилителя надо затем спаять. Расположение элементов схемы — произвольное и не влияет на работу усилителя.
Громкоговоритель 1ГД-9, указанный в перечне частей для изготовления усилителя, больше всего подходит для наших целей. Однако можно пользоваться и другим громкоговорителем сопротивлением 4–6 ом. Не рекомендуем применять миниатюрные громкоговорители: они дают недостаточную громкость.
Круглые батареи удобно вставляются в трубку соответствующего диаметра, склеенную из нескольких листов бумаги. В трубке батареи приводятся в контакт так, как это делается в фонариках или некоторых батарейных приемниках.
Один из соединительных проводов от батарей подсоединяем к контакту выключателя питания, смонтированного с рукояткой регулировки громкости.
Инженер Конрад Видельский
Техническая загадка
На рисунках, обозначенных цифрами, представлено несколько видов термометров, применяющихся в различных областях техники и в нашей повседневной жизни.
В ответе укажите, каким рисункам, обозначенным цифрами, соответствуют рисунки с буквами.
Ответы пишите на отдельных тетрадных листах с приклеенным конкурсным талоном. На конверте допишите: «Техническая загадка».
Наш адрес: Польша, Варшава, абонементный ящик, 484. Редакция журнала «Горизонты техники для детей».
Ответы на химические вопросы, помещенные на стр. 92
1. В 1807 году английский ученый — физик и химик — Гемфри Дэви получил впервые путем электролиза натрий и калий, а немного позднее кальций, стронций, барий и магний.
2. Изобретателем бумаги принято считать китайского министра сельского хозяйства Чай-Луна, жившего в 1-м веке нашей эры. В качестве сырья китайцы использовали тутовое дерево, лен и коноплю. В 751 году арабам удалось раздобыть тайну изготовления бумаги. Но в Европу арабы привезли рецепт лишь в XII веке. Изобретение типографских печатных машин привело к быстрому развитию производства бумаги.
3) До конца XVIII века сахар делали исключительно из сахарного тростника. В 1747 году немецкий, — химик Адреас Сигизмунд направил в Берлинскую Академию наук послание, в котором сообщал, что из свеклы можно «производить настоящий сахар». Послание это пролежало несколько десятков лет в архиве Академии, пока им не заинтересовался ученик Сигизмунда Карл Ашард. В 1802 году на заводе, построенном Ашардом, началось производство сахара из сахарной свеклы.
4. Немецкий химик Юстус Либих (1803–1873) доказал, что для правильного развития растений нужен азот, фосфор, калий и некоторые другие химические элементы и начал производить первые эксперименты, удобряя почву. Многолетний опыт показал, что на удобренной почве урожай повышается в несколько раз.