В обеспечении интеллектуальных сверхвозможностей важнейшую роль играет активация определенных, а затем, вероятно, и многих мозговых структур.
Вот еще пример: сейчас даже в серьезных научных журналах публикуются работы о выходе души из тела. Однако это происходит только в критических состояниях, например, когда человек при смерти. Почему? Да именно потому, что нормальному здоровому человеку опасно посылать свою душу на разведку. Эта возможность только осложнит ему жизнь.
Нас часто спрашивают, встречались ли мы со сверхвозможностями человеческого мозга в наших исследованиях. Однажды, стимулируя одно из подкорковых ядер в процессе лечения очень тяжелого заболевания мозга, мой учитель, профессор Владимир Михайлович Смирнов, увидел, как больной буквально на глазах стал раза в два «умнее». В два с лишним раза возросли его способности к запоминанию. Скажем так: до стимуляции этой, вполне определенной точки мозга больной, как и положено в норме, запоминал 7±2 названных ему слов. А сразу после стимуляции — 15 и больше. Помня железное правило: «Каждому больному — только то, что показано именно ему», мы не стали заигрывать с джинном, выглянувшим из бутылки, и заставили его вернуться обратно — в интересах пациента. А это была артифициальная, искусственно вызванная сверхвозможность!
Эти наблюдения могут быть и ответом на еще не сформулированный здесь вопрос: что и как обеспечивает сверхвозможности. Ответ и ожидаемый, и простой: в обеспечении интеллектуальных сверхвозможностей важнейшую роль играет активация определенных, а затем, вероятно, и многих мозговых структур. Ответ простой, ожидаемый — но неполный. В описанном случае стимуляция была короткая, феномен «не застрял». Мы все тогда боялись возможной расплаты за сверхвозможности, так внезапно раскрывшиеся, причем не в реальных условиях озарения, а полууправляемо, инструментально.
Таким образом, что мы знаем о сверхвозможностях и путях их возникновения? Во-первых, у некоторых людей они есть с самого начала, как врожденные качества (в этом случае мы часто говорим о таланте или даже гении). Во-вторых, при определенных условиях, в оптимальном эмоциональном режиме они могут проявляться в форме озарений и сопровождаться изменением режима времени. В-третьих, сверхвозможности иногда проявляются в экстремальных ситуациях, также, по-видимому, с изменением режима времени. Наконец, в-четвертых, самое важное: они могут формироваться при специальном обучении, в частности при постановке сверхзадачи.
Можно ли развить в себе сверхвозможности? Какие-то — да. В свое время в прессе обсуждался феномен Розы Кулешовой — женщины, которая «видела» пальцами, причем даже сквозь предметы — например, читала письмо, проведя пальцами по конверту. Тогдашний директор Физтеха академик Б.П. Константинов создал специальную группу, которая пыталась выяснить, за счет чего она видела. Группа ничего не обнаружила, но за это время Константинов научился различать пальцами число очков на перевернутых костяшках домино.
Как объяснить, почему сверхвозможности проявляются редко, если вообще проявляются, и чаще всего в экстремальных ситуациях?
В мозге есть так называемый детектор ошибок. Это механизм, который следит, чтобы ваши действия были «правильными», соответствовали стереотипам. Например, уходя из дома, вы делаете определенный набор действий: выключить газ, свет, утюг, запереть дверь. Вышли — и чувствуете, что-то не так. Неизвестно что — но не так. Возвращаетесь и видите, что забыли выключить утюг. Это работа детектора ошибок.
Этот же механизм следит и за тем, чтобы возможности оставались нормальными. Современные мощные автомобили — БМВ, «Ягуар» — снабжены электронным механизмом, который ограничивает максимальную скорость, например, до 250 км/час. Машина может и больше, но нельзя. Потому что опасно. Так же опасны и сверхвозможности мозга. Возьмем один из самых близких к нам по времени примеров: жизнь и раннюю смерть Высоцкого. У него, несомненно, были сверхвозможности — и они его сожгли. Причем это касается не только уникальных случаев, таких, как артистическая или научная гениальность либо способность перемножать в уме шестизначные числа. Мы уже видели, что индеец Аляски или житель высокогорья может пойти на сверхвозможность — переехать в город и окончить университет. Однако в новом окружении все его адаптивные возможности будут предельно напряжены, он может стать прекрасным рабочим или инженером, но умрет, не дожив до сорока.