Выбрать главу

Рис. 8

Кроме описанных паучков, применяют фигурки, называемые рубчатыми паучками (рис. 9).

Рис. 9

Выполняются они так же, как и простые паучки. Рубчатые паучки вышивают на восьми или на двенадцати скрещенных нитках. Чем больше таких ниток, тем красивее и больше по размеру получаются рубчатые паучки. Чаще всего их выполняют на фоне, заполненном швом «цепочка».

На рисунке показаны рубчатые паучки, выполненные на двенадцати перекрещивающихся нитках, восемь — на «цепочке» и четыре — на нитках столбиков. Для образования рубчатого паучка через каждую натянутую нитку делают стежок назад, отчего получается как бы строчка при шитье назад иголкой. Затем иглу ведут под две скрещивающиеся нитки и выводят вверх. Далее иглу проводят снова под вторую нитку, обвивая ее. В последнем стежке проводят иглу под две нитки, под одну из которых уже была проложена нитка. Обвивают одну, последнюю нитку, а под вторую снова проводят иглу. Такие стежки делают вокруг скрещенных ниток до тех пор, пока рубчатый паучок не будет нужного размера.

Паутинка

Паутинку применяют для заполнения крупных клеток сетки.

Выполняют паутинку на четырех клетках, образующих квадрат. Сначала вышивают крест (рис. 10,А) и в центре квадрата делают паучок. После его выполнения закрепляют нитку, протягивая ее сквозь паучок. У места а, где нитка осталась необвитой, обвивают ее половину и с точки б начинают выполнять по краям квадрата воздушно-петельный шов.

Рис. 10

Первый раз нитку проводят под горизонтальный столбик, затем воздушную петлю образуют на вертикальном столбике. При этом нитка пройдет под середину нижнего горизонтального столбика клетки. В этой же клетке прокладывают воздушную петлю на диагональную нитку, пропуская нитку под середину вертикального столбика.

И так прокладывают воздушную петлю по краям квадрата, вокруг паучка, слева направо. Воздушные петли прокладывают то на столбики клеток, то на диагональные нитки.

Нитку подводят к необвитой части диагональной нитки, началу прокладывания первой петли. В квадрате образуются восемь воздушных петель. Для закрепления этих петель нитку прокладывают второй раз (рис. 10,Б). Иглу вводят в каждую воздушную петлю под столбик или под диагональную нитку и выводят ее по другую сторону столбика. Нитку слегка притягивают к паучку так, чтобы вокруг паучка получилось колечко в. Это колечко держится на нитках воздушных петель и находится на равном расстоянии от паучка и внешних столбиков клеток сетки. В паутинках, находящихся в центре различных фигурок, колечко обвивают (делают его рельефнее), как показано на рис. 10,В.

На рис. 11 показана фигурка из паутинок, применяемая для заполнения узора изделия. В зависимости от узора сочетание паутинок может изменяться.

Рис. 11

Рельефные листики

Часто применяются фигурки в виде веточек с рельефными листиками. Листики заполняют штопальным швом.

Рассмотрим выполнение одного листика в двух клетках. За узелки противоположных углов клеток протягивают вышивальную нитку. Делают полных два оборота нитки, а третий оборот неполный (рис. 12,а).

Рис. 12,а

Получилась фигурка, которая и будет основой листика. С одной стороны фигурки проложены две нитки, а с другой — три. Для образования рельефного листика его основу заполняют штопальным швом (рис. 12,б).

Рис. 12,б

Начинают заполнение с верхнего уголка. Третью нитку основы пропускают под узелок клетки. Затем проводят нитку то вправо, то влево под нитки основы. Стежки вышивальной нитки слегка притягивают и иглой подвигают друг к другу. Начало и конец листика стягивают сильнее, чем середину.

Получился рельефный листик с одной прожилкой (рис. 12,в).

Рис. 12,в

Если листик нужно сделать более рельефным, то делают его не с одной жилкой, а с двумя, тремя или четырьмя. Для этого разделяют нитки, проложенные для основания листика, на три, четыре или пять частей. Игла проходит уже не через середину проложенных ниток, как в первом случае, а сверху или снизу одной, двух ниток, служащих основой. На рис. 13,а, б показано выполнение рельефных листиков с двумя прожилками (двужильный листик). Нитки основы листика разделены на три части (рис. 13,в).