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9.
,
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10.
,
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11.
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,
,
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La guerra en el Caribe
La práctica aniquilación de la población indígena de los EE.UU.
permitió dirigir al exterior la atención nacional. Por entonces el
gobierno de los EE.UU. tenía dos intereses: el de crear mercados
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en China y el de construir un canal en América Central. Su
realización obligaba a seguir con la política expansionista.
El Caribe era una región con una fuerte vinculación econó-
mica a los EE.UU. Fue considerado por muchos como una
extensión natural de Cuba. A finales de los 90 del siglo pasado el
volumen de inversiones norteamericanas en Cuba era de unos SO
millones de dólares. Y el pueblo apoyaba al presidente William
McKinley en su deseo de controlar la isla.
La dominación española de Cuba se hacía progresivamente
más dura y en 1895 estalló la revolución. Los medios de
comunicación fomentaban el odio contra las atrocidades de los
españoles. Esto constituyó el comienzo de la prensa amarilla.
Cuando un ilustrador quiso volver de la Habana, su editor Hearst
le respondió, "Por favor, quédese. Usted proporcione los dibujos,
que yo proporcionaré la guerra".
Dos hechos justificaron la intervención de los EE.UU. en los
asuntos cubanos. Por un lado fue la publicación de una carta ro-
bada al embajador de España, en la que describía a McKinley
como "un debilucho". Por otro fue el hundimiento del barco U.S.S. Maine en el puerto de La Habana, en el que perdieron la
vida 260 hombres. La opinión pública se volvió claramente contra
España, propagándose el frenesí de la guerra.
El senador del estado de Nebraska Thurston declaró, en sus
propias palabras: "La guerra contra España aumentará el volumen
de negocios, aumentará las ventas de todas las fábricas, estimulará
cada rama de la industria y el comercio interior".
El 19 de abril de 1898 el Congreso aprobó una resolución
proclamando Cuba libre e independiente. Al día siguiente la firmó
McKinley, lo que constituyó una declaración de guerra.
La primera acción militar fue la batalla de Manila, en las Fili-
pinas. La flota española fue destruida el 1 de mayo sin ninguna
baja norteamericana. El 17 de julio se rendía el Ejército Español.
Durante las siguientes semanas 3000 soldados estadounidenses
entraron a Puerto Rico, encontrando allí escasa resistencia.
Un mes después, fueron anexionadas las Filipinas, en difícil
alianza con los nativos. Sin embargo, los insurgentes filipinos no 59
toleraron el control estadounidense. Para el 4 de febrero unos 3000
filipinos habían muerto en conflicto. La guerra de guerrillas con-
tinuó durante varios años con miles de muertes civiles y militares.
La última conquista fue la anexión de las islas Hawai el 7 de
julio de 1898. Pero el tratado de paz se firmó sólo el 12 de
diciembre del mismo año. La isla de Guam también pasó a estar
bajo el control de los EE.UU.
Los objetivos estadounidenses habían sido alcanzados en su
totalidad. Se permitió la construcción del Canal de Panamá. Se
establecieron rutas de navegación e instalaciones militares. Los
EE.UU. se habían convertido en una potencia internacional.
La pérdida de las últimas colonias provocó un fuerte impacto
en España. Toda una generación de escritores, filósofos y políticos
llamada "Generación del 98" reflexionó sobre las causas de la
decadencia. Se hizo clara la necesidad de profundas reformas.
Vocabulario
• aniquilación(f)
•
atención(f)
obligar vt a
• vinculación(
•
f)
extensión(f)
volumen m
,
inversión(f)
apoyar vi
•
,
• estallar vi
. )
,
medios mpl de comunicación
fomentar vt atrocidad(f)
,
proporcionar vt
•
• hecho m
justificar vi
,
-
debilucho(f)»
hundimiento m
propagar vt
frenesí(f)
• venta(f)
•
estimular vi
rama(f)
,
• aprobar vt
•
• flota(f)
•
,
baja(f)
,
rendirse
estadounidense adj
resistencia(f)
• anexionar vi
•
,
-
nativo m
insurgente adj
,
guerra(f)de guerrillas
• tratado (m) de paz
•
• alcanzar vt
•
rata(f)
,
• impacto m
•
reflexionar vi (vt)
decadencia(f)
Responde a las preguntas:
1. ¿Cuáles fueron las causas del conflicto en el Caribe?
2. ¿Qué hechos ayudaron a justificar la intervención de los
EE.UU.?
3. ¿Cómo se desarrolló la guerra?
4. ¿Qué consecuencias conllevó?
Traduce:
1.
-
,
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61
2.
,
,
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3.
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4. 1895
.
5.
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6.
,
,
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7.
,
,
1898
.
8. 1898
,
,
,
.
9.
1959
.
10.
.
11.
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12.
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Los jesuítas en América
Uno de los objetivos durante la conquista de América fue la
dominación del aborigen. Esta dominación se llevó a cabo de
modos diversos, pero la más extendida fue la encomienda. El
compromiso del encomendero con los indios era protegerlos y
educarlos en la fe cristiana. Pero la falta de controles adecuados
permitió todo tipo de excesos. Los indios trabajaban sin pausa, y
los encomenderos, rara vez cumplían sus obligaciones.
A lo largo de los doscientos años que duró la dominación
española en América, fueron pocos los que alzaron la voz en
defensa de los aborígenes. La iglesia católica, a través de las
misiones, se propuso sumar al indio a la civilización occidental,
en lugar de perseguirlo. De las ór denes r eligiosas que
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emprendieron esa tarea, los jesuítas de la Compañía de Jesús
realizaron las obras más notables.
Los jesuítas ofrecieron ante todo, una vida mejor. Ayudaban a
planificar la producción de los alimentos sin necesidad de salir a
buscarlos a la selva. Eran hábiles en las técnicas que posibilita-
ron el desarrollo de la agricultura y la crianza de animales. Fue porque la compañía de Jesús estaba integrada por profesionales de
las más diversas áreas.
Otra de las causas del éxito de los jesuítas fue su respeto hacia
los aborígenes y el afecto con que los trataban. No discutieron las
jerarquías y costumbres ancestrales de los aborígenes, sino que trataron de comprenderlas y participar de ellas. Manejaban a la
perfección el idioma guaraní y en ningún momento intentaron
imponer el castellano.
Dentro de las misiones, los indios estaban protegidos de los abu-
sos de los españoles. No podían ser llamados a las encomiendas, ni
ser obligados a desempeñar ninguna tarea para los colonizadores.
Además, una ordenanza prohibía a los españoles la entrada a las