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engordar vi rayo

,

(m) ultravioleta

adj

• franja(f)

decisivo adj

ser (m) vivo

escudo m

protector adj

,

dañino adj

cadena(f)alimentaria

debilitamiento m

cáncer (m) de piel

• sustancia(f)

• empresa(f)producto

ra

,

detectar vt

círculo (m)

agujero (m)

disminución(f)

espesor m

• comprobar vt

pactar vt

reducción(f)

Responde a las preguntas:

1. ¿Cómo se forma el ozono?

2. ¿Por qué se destruye?

3. ¿Por qué el ozono es tan importante?

4. ¿Qué tenemos que hacer para salvar la capa de ozono?

Traduce:

1.

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2.

.

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3.

,

,

.

4.

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5.

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6.

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7.

,

-

,

.

8.

3

1977

.

9.

CFC.

10.

.

Millones de muertes se cobra

al año la contaminación

La co ntami nación es un cambio perjudicial en las

características químicas, físicas o biológicas de un ambiente.

Afecta o puede afectar la vida de los organismos y en especial la

humana. Actualmente constituye uno de los factores más

limitantes para el desarrollo de la humanidad.

Realmente, los hechos relacionados con la contaminación

impresionan. Cerca de 4 millones de niños mueren al año de

enfermedades debidas a la contaminación del aire. Infecciones

relacionadas con el ambiente, como la malaria, causan 17 millones

de muertes al año. El uso excesivo de fertilizantes pone en pe-

ligro el crecimiento de los organismos del mar. Se estima que unos

5 millones de personas se envenenan al año por pesticidas en los

países desarrollados.

En el mundo industrializado las tasas de asma han aumentado

un 50 % en los últimos 20 años. Los países donde ha habido un

desarrollo acelerado se encuentran con un arma de doble filo.

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Es porque todavía faltan medios sanitarios, pero también ha crecido

la contaminación.

La ciudad más contaminada del mundo es, sin duda, México.

En las calles centrales están puestos detectores de contaminación.

Su nivel se anuncia cada día por la radio. Pero los ciudadanos lo

determinan más fácilmente: si se ve el hotel más alto de la ciudad,

bien todavía; si no se ve, la contaminación es alta.

Los coches con las matrículas que acaban en 0 ó 1, no tienen

derecho de salir los lunes. Con las matrículas que acaban en 2 ó 3,

no salen los martes, y así sucesivamente. Y si la contaminación

crece, no salen dos días seguidos.

Se sabe que el efecto invernadero y el agujero ozónico pueden

provocar grandes catástrofes. Y si no tomamos medidas

suficientes, habrá grandes cambios de clima y más enfermedades

tremendas.

En nuestra sociedad nadie puede estar seguro de su vida. Los

antibióticos causan enfermedades de inmunidad en un país tan

desarrollado, como los EE.UU. El agua que bebemos y el aire que

respiramos resultan tóxicos para el hombre. Tal es el precio del

desarrollo.

Vocabulario

• cobrarse

• contaminación(f)

perjudicial adj

,

ambiente (m)

,

afectar vt

)

humano adj

limitante adj

• impresionar vt

causar vt

excesivo adj

,

fertilizante m

estimar ví

4*

99

envenenarse

• tasa (f)

.

,

asma (f)

acelerado(f)7

arma(f)de doble filo

.

)

medio m

• detector m

,

nivel m

• matrícula(f)

así sucesivamente

• medida(f)

• sociedad(f)

inmunidad(f)

respirar vt

,

Responde a las preguntas:

1. ¿Qué es la contaminación?

2. ¿Qué daños puede causar?

3. ¿Qué riesgo corren los países industrializados y los países en

desarrollo?

4. ¿Cuál es la situación con la contaminación en México?

Traduce:

1.

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,

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-

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4.

,

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100

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,

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,

4

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10.

,

.

Cambio climático - Corriente de "El Niño"

"El Niño" es una corriente en el Océano Pacífico que hace preocuparse a millones de mayores. Le pusieron ese nombre

provocativo porque suele venir por Navidades, cuando nació

el Niño Jesús. Al principio pensaban que "Ei Niño" traía algunas

ventajas, tales como el aumento de la sardina en Chile y menos

huracanes para la costa Este de EE.UU. Pero luego se supo

que a pesar de su nombre apacible, el daño que hace es

monstruoso.

El problema es que viene produciendo unos graves cambios

climáticos. A consecuencia de ello se provocan catástrofes con

miles de muertos, pérdida de cosechas y otros fenómenos de esta

índole. Una de las tendencias regionales más notables de El Niño

se manifiesta en las graves sequías que amenazan al Asia del

Este, Australia, y el territorio noreste de Brasil.

"El Niño" acostumbraba a venir más o menos periódicamente

cada dos o siete años. No obstante, a partir de 1990, se ha visto

una disminución dramática de su tiempo de ocurrencia y también

un aumento en su magnitud. "El Niño" del año 1982-1983 se

recordaba como el más fuerte registrado, con 2 mil muertos y más

de 13 mil millones de dólares en daños mundiales El de 1997-

1998 se caracteriza como una visita más lamentable todavía, con

un aumento en la temperatura del Pacífico de 3.5 grados. En

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Ecuador, por ejemplo, se predice una pérdida de hasta un 60 por

ciento de la producción anual de cacao.

La insólita fuerza de "El Niño" de 1982 provocó un nuevo

interés científico en los efectos globales. Actualmente los cientí-

ficos se refieren a este fenómeno no sólo como "El Niño", sino

como la Oscilación Sur "El Niño". Se está empezando a entender este fenómeno como un ciclo integral y el factor climático más

determinante del mundo. Este ciclo será el investigado más

cuidadosamente de la historia, ya que de esta manera los cientí-

ficos pretenden desarrollar sistemas de pronósticos a corto y

mediano plazo.

Debido a la complejidad de "El Niño" y los otros factores meteorológicos, las predicciones científicas nunca serán cien por

ciento seguras. Sin embargo, se afirma que los agricultores y

gobiernos desde África hasta Norteamérica estarán mejor

informados para mitigar sus efectos. También será de gran