Пример 2. Жанна д’Арк
Обычная сельская девчонка смогла повести за собой целую армию и освободить Францию. Вдумайтесь! Как это могло произойти? Ведь в то время короли, церковь, феодалы считали, что у женщины нет души, что женщина — существо второго сорта. Особенно обычная крестьянка, которую можно купить, продать, изнасиловать, и господину ничего за это не будет. Когда слухи о её сверхидее, о её большой мечте освободить Францию дошли до королевского двора и знати, её вызвали на допрос. Военные стали спрашивать, знает ли она, что такое пушка, орудие, кирасира, мортира. 18-летняя девчонка сказала: «Нет, не знаю. Но я точно знаю, что я освобожу Францию».
Обычный дворянин-воин из богатого рода на шикарном коне, одетый в сверкающие позолотой латы, в обычной жизни не обратит внимания на работающую в поле крестьянскую девушку. Она для него по стоимости равна лошади, кинжалу, нескольким овцам. То есть, она — никто. Низшее существо, рождённое для того, чтобы обслуживать господ. И, вдумайтесь, какой силой обладает сверхидея — обычная крестьянская девушка своей мечтой освободить Францию повела за собой целую армию богатых, сильных, умелых воинов.
В бизнесе то же самое. Если в маленьком гараже зарождается сверхидея «Мы улучшаем Вселенную, мы улучшаем мир», то обычные работники сразу превращаются в героев, в великанов, в богатырей, и жизнь наполняется великим, важным смыслом. Их обычная серая, никчёмная жизнь наполняется высоким проживанием. Такой силой обладают сверхидеи, большие запредельные мечты.
Пример 3. Махатма Ганди
Человек маленького роста, щуплого телосложения. Как он смог победить целую английскую империю с ее генералами, войсками, пушками, золотом? Как обычный, слабый физически человек смог освободить Индию? Почему за Махатмой Ганди шли сотни тысяч людей? И шли они не просто на прогулку, а шли на английские штыки, под пули, под удары палками. Это какой силой нужно обладать, чтобы люди добровольно пошли за лидером на смерть? Вы никогда не увидите людей, идущих умирать ради маленьких материальных целей. А вот сверхидея, благородная большая миссия даёт обычным людям такие огромные духовные силы, что ничто не может остановить вдохновлённых, окрылённых ею людей.
Я могу привести ещё сотни примеров из жизни великих учёных, которые заражали себя смертельными болезнями, чтобы разработать вакцину и спасти человечество; великих предпринимателей, работающих круглосуточно ради того, чтобы сделать мир лучше. Но, надеюсь, вы уже и так всё поняли. Прежде чем стартовать с нуля, как это сделали Стив Джобс, Илон Маск, Генри Форд, Говард Шульц, Рэй Крок и многие-многие другие выдающиеся люди нашей цивилизации, сделайте выбор: быть как все или понять что-то очень важное и на своём королевском знамени начертать свою сверхидею.
Глава 5. Идеальный конечный результат
У меня есть два жизненных принципа, которые никогда меня не подводили.
Первый — я постоянно обучаюсь.
Второй — прежде чем выходить на битву, узнай то, чего не знают твои конкуренты. Осваивай то, чего не умеют твои соперники. Совершенно очевидно: если вы будете думать так, как они, если вы будете делать то же самое, что делают они, у вас нет ни одного шанса их победить.
Сейчас я расскажу то, что большинство ваших соперников не знает и не использует в подготовке к бизнес-сражениям.
Жил когда-то на Земле очень умный прогрессивный гений. Звали его Генрих Соломонович Альтшуллер. Чем же прославился наш герой? Он написал первые в мире учебники о том, как нужно изобретать. История его жизни блистательна и трагична как и у большинства гениев, живших в СССР. Молодым юношей он возглавил клуб изобретателей. И первым делом пошел в библиотеку, чтобы почитать книги о том, как лучше и эффективнее изобретать. Он рассуждал следующим образом: все изобретатели делают одни и те же ошибки, наступают на одни и те же грабли. Зачем же повторять ошибки других? Лучше пойти и изучить их опыт. Но когда молодой Альтшуллер понял, что в мире не написано ни одной книги о том, как изобретать, он не расстроился, а, наоборот, вдохновился.
Так появилась идея создать первый в мире учебник, придумать первые приемы и методы рождения новых эффективных идей. Такие люди, как Генрих Альтшуллер, являются пассионариями, историческими героями, потому что они переводят стрелки исторических часов. Например, до Луи Пастера многие не знали, что такое вакцинация, и умирали как мухи. Средняя продолжительность жизни составляла 35 лет. После изобретения вакцинации продолжительность жизни резко пошла в гору. До Сергея Павловича Королева люди не летали в космос. После него наступила новая эра человечества — эра освоения космоса. Так же и Генрих Альтшуллер. До него не было изобретательской науки. После него человечество получило инструмент решения любых задач, связанных с изобретательской деятельностью. Такие крупные мыслители, как Альтшуллер, поднимают человечество на новую ступень развития и оставляют после себя огромное наследие планетарного масштаба.
Чтобы вызвать у вас еще больший интерес к теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), я расскажу вам историю самого Альтшуллера.
Вдохновившись идеей создания самой передовой методики изобретательства, гениальный Альтшуллер достаточно быстро создал стройную, умную методику, а точнее, систему решения любых изобретательских задач. Но, как мы с вами знаем, гениальных ярких свободомыслящих людей советская тоталитарная система подавляла, а часто и уничтожала физически. Такая же трагическая, тяжелая судьба настигла молодого гения. На него написали доносы, и он оказался одним из миллионов репрессированных заключенных. Молодого ученого заставляли подписать нелепые обвинения в том, что он — английский, немецкий и американский шпион.
Естественно, честный, преданный своей стране гражданин не мог смириться с такой подлой несправедливостью. Палачи, эти безжалостные злодеи, пытали, мучили, избивали Альтшуллера, чтобы сломить его волю и заставить подписать ложное признание. Одна из пыток, которую применили к молодому парню, заключалась в том, что его, как и других несчастных, лишили сна. Человек может прожить без воды несколько дней, без еды — несколько недель, но без сна ломается очень быстро. Кровавые палачи заставляли заключенных по ночам сидеть с открытыми глазами и смотреть на камерный глазок. Тюремщики-садисты периодически проходили по коридору и заглядывали через глазок в камеру. И если заключенный засыпал, его жестоко, страшно избивали.
Альтшуллер, применяя ТРИЗ в ситуации выживания, решил эту задачу следующим образом: он изготовил из обычной бумаги два глаза, нарисовал карандашом черные зрачки и перед тем, как заснуть, закрывал веки и поверх их приклеивал два бумажных глаза. Ночью освещение в камерах было тусклое, и надзиратели не могли заметить обмана. Так он перехитрил систему. Палачи никак не могли понять, почему этот хрупкий, худой юноша до сих пор не сломлен. А дело было в том, что в то время, когда надзиратели думали, что он не спит и сидит с открытыми глазами, арестант спокойно высыпался.
В стране беззакония и кровавого террора людей сажали и расстреливали безо всякого суда и следствия. Получив десять лет лагерей, молодой заключенный попадает в ГУЛаговскую смертельную мясорубку. Прибыв этапом в северный лагерь, Генрих сразу оценил ситуацию. Он обратил внимание на то, что количество калорий, которое получают заключенные с пищей, намного меньше, чем они тратят на тяжелый физический труд. А заключенные, которые уже выбились из сил, в то время их называли доходягами, получают значительно меньше еды, но их не гоняют на работу. Они просто находятся в бараке для умирающих больных и медленно погибают.
Как быть? Как выжить? Как решить задачу сохранения жизни?
Альтшуллер принимает единственно возможное решение. Он сразу симулирует болезнь и попадает в барак к доходягам. И опять на тяжелейшую ситуацию он смотрит совершенно по-иному, чем все остальные заключенные. Он задает себе вопрос: «Странно, почему такая высокая смертность. Ведь даже небольшого количества калорий должно хватить, чтобы выжить в этом аду». Решая эту задачу, он понял, что люди сломлены морально. Они потеряли смысл жизни. Он понимает, что их души уже умерли. А если нет смысла жизни, если душа сломлена, то и тело умирает вслед за душой.