Закон «досталось даром»
То, что дается нам легко, а, главное, бесплатно мы не ценим. Отдав за консультацию медицинского светила половину зарплаты, вы будете ловить каждое его слово. Неоднократно замечала, что, если слушатели моих семинаров сами оплачивают свои занятия, то только и слышишь просьбы повторить, потому что не успевают записывать. в то время как бюджетники не утруждают себя подобного рода действиями. Хотя и здесь, разумеется, бывают свои исключения.
Закон равнения на сильных
Лучше быть слабым среди сильных, нежели сильным среди слабых. Мой отец рассказывал мне, что в детстве какое-то время был вынужден учиться в интернате. Там он был настоящей звездой, но, попав в приличную московскую школу, тут же переквалифицировался в троечников. Почему так важно, чтобы ребенок учился в сильном коллективе? Потому что мы равняемся на наше окружение. Одна, но важная поправка, мой спич никак не касается младших классов, здесь самой хорошей школой будет та, которая рядом с домом, а лучшей учительницей – Марья Ивановна из села Передрищино, которая просто будет любить вашего ребенка.
Закон равнения на сильных говорит о том, что многое, очень многое в нашей жизни зависит от окружения. Окружив себя неудачниками, вы очень скоро станете таким же неудачником, окружив себя теми, кто чего-то достиг, вы будете достигать и сами. «Мы не можем изменить мир вокруг нас, – говорил Г. Форд, – но мы можем изменить свое окружение».
Я всегда говорю: ваша самооценка лежит на подушке рядом с вами. Знаете, как определяется ваш действительный статус? Вовсе не количеством денег на ваших счетах, а вашим непосредственным окружением. Если подле вас нытики и лузеры, честно ответьте себе на вопрос относительно реального положения вещей. – Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты.
Закон удочки
Не надо давать рыбу, надо давать удочку – сказано в Библии. В свое время я пристально изучала биографию С. Прокофьева, а именно, ту ее часть, которая касается его принадлежности религиозному обществу «Христианская наука». Потом я заинтересовалась и самим этим обществом. При всех тех странностях, как-то невозможность принимать лекарства или делать какие-либо операции, в этом учении нашлись и свои существенные плюсы. В частности, в молитвах вы никогда не встретите слов «Господи, помоги». Зато встретите слова «Господи, вразуми меня, как это сделать». В этом же я вижу основную задачу педагога: не наполнить сосуд, а зажечь факел. Есть знания, которые вам дают, а есть знания, к которым вы пришли сами, и эти знания и оказываются вашим истинным профессиональным фундаментом. Поскольку я уже много лет занимаюсь лекторской практикой, то могу сказать, что лекция лекции рознь. Можно планомерно загружать головы студентов информацией. Но куда более ценной является лекция, в процессе которой «вывод» оказывается результатом наших общих размышлений.
Однажды у меня случилось серьезное ЧП, и я к своему великому стыду пришла на очередную пару неподготовленной. По плану шла симфоническая поэма «Тамара» Э. Балакирева. Решив, что надо действовать по принципу «куда кривая выведет», я предложила студентам самостоятельно прослушать музыку и провести ее всеобъемлющий анализ. Должна сказать, что это был один из лучших моих уроков. «В споре рождается истина», – утверждали древние и были сто раз правы.
Еще одно соображение; с появлением мировой паутины роль педагога коренным образом поменялась. Сейчас педагог – это уже не тот, кто пичкает вас знаниями, тем более что вся эта информация есть в сети, но тот, кто дает навык широкого творческого мышления, когда мы не только учимся ходить по своему полю привычных представлений, но заходим на чужое поле, где действуют другие неизвестные нам пока правила. В этом смысле интересна методика нашего великого физика Льва Ландау. Лев Давидович. имел свою особую систему тестирования. Если студент просто решал задачу, ему ставилась оценка «удовлетворительно»; если же он решал задачу и видел, что за этой задачей возникает другая, то ему выставлялась оценка «хорошо». Но если за первыми двумя задачами усматривалась целая череда проблем, требующих незамедлительного решения, вот тогда Ландау снисходил до отметки «отлично».
Закон упряжки
Я часто читала своим детям одну мудрую притчу. Отец сказал своим трем сыновьям взять по пруту и скрепить вместе. Затем он попросил сломать скрепленные прутья, ничего не вышло. Но потом отец приказал каждому сыну вынуть свой прут и сломать, прутья поддались легко. Мораль сей басни такова: вместе мы сила, а порознь – слабость. Во всех древних обществах люди держались сообща, это попросту помогало выжить. Добавим сюда ситуацию круговой поруки, свой своих не сдает, и, разумеется, всевозможные тайные и явные объединения, к которым помимо всего прочего относится и мафия.