– Пожалуй, спрошу сейчас у нее тетрадь назад, – подумала Валя про себя.
– Эту тему я там хорошо записала. А если меня спросят, то, что я не успела повторить, постараюсь блеснуть широтой кругозора – не зря же, в деревне, я пролистала свои многочисленные справочники по химии. Дополнительные знания всегда могут пригодится.
Из замызганного окна проглядывается унылый зимний пейзаж. Серое небо, грязный асфальт, неровные сугробы, темные дома и деревья. Учебная комната по химии находится на первом этаже. Здесь начинает собираться народ. Экзамен будет проходить в соседней аудитории. Валерия, та самая девушка, у которой сейчас находится Валина тетрадь уже пришла, сидела за последним столом, прямо под окном, и копошилась в сумке. От окна немилосердно дуло. Это Валя почувствовала, как только подошла ближе к столу сокурсницы.
– Привет Лера. Помнишь, ты брала у меня лекции по химии, – обратилась она к ней. – Можешь вернуть мне ее сейчас? Я хотела бы повторить одну тему до начала экзамена.
– Привет, – ответила одногруппница. – Но ее сейчас у меня нет с собой. Я отдала ее Насте из 102-ой группы. Она просила очень, подготовиться к экзамену. Он у них через три дня после нашего состоится. Я тебе верну ее, как только они сдадут экзамен. Обещаю. – и улыбнулась.
– Зачем мне тетрадь после экзамена? – подумала про себя Валя. Молча кивнула и отошла в противоположный конец аудитории. Где не так сильно веяло холодом от окна. В этом вся Лера. Девушка перевелась к ним из экономического института. Уже за этот семестр успела показать свой, наивно-простоватый, характер во всей красе. Валя поняла, что не видать ей больше своих конспектов, как своих ушей. Лера постоянно, когда спрашивала чего-нибудь, сразу же забывала, что это нужно вскоре вернуть. Находила тысячи всяческих причин и отмазок. В этот раз, Валя даже не хотела давать ей конспекты. Но та, так умоляюще на нее посмотрела, что девушка, на свою беду, сжалилась и протянула тетрадь.
В принципе, после экзамена, тетрадь по химии ей больше не пригодится. Просто жалко было расставаться, с таким трудом, аккуратно исписанными лекциями. Девушка обвела глазами аудиторию. Агили пока еще нигде не было. – Наверное, еще добирается, – подумала Валя и заняла место за первым столом, прямо возле доски. Все поверхности учебных парт сейчас были пустыми. Все реактивы, с которыми студенты работали в течение семестра, лаборанты убрали в шкаф. В этой аудитории проходили практические занятия. А в данный момент комната служила местом последних подготовок к экзамену. Экзамен должен начаться через пятнадцать минут в соседней аудитории. Там проходили лабораторные занятия у «Б» подгруппы. Валя достает из сумки учебник химии и углубляется в препараты из серебра. Вскоре подходит и Агиля. Она подсаживается к подруге рядом и угощает Валю парой шоколадных конфет.
– Немного глюкозки, для подзарядки мозгов, – объясняет она.
Валя протягивает ей в ответ яблоко. Обменявшись приветствиями подруги углубляются в предмет не замечаю никого вокруг. Валя заходит на экзамен одной из первых. Агиля остается повторять еще одну тему. Здоровается с преподавателем. Он вел практические занятия у другой группы. Арсений Петрович сидящий за столом, накрытом темно-зеленой скатертью, внимательно смотрит на нее. Приглашает вытащить билет и как-то ехидненько улыбнувшись, подает ей дополнение к билету – задачу по химии. Села Валя за ближайшую парту, начала разбираться с билетом. Как она и ожидала ничего сложного в билете не было, всё по пройденным темам, которые она, успела повторить. На первые два вопроса она быстро приготовилась дать ответ. А вот с дополнительной задачкой дело застопорилось. Тогда девушка постаралась привлечь все свои знания и фантазию, пробовала и так, и эдак, все было напрасно. Петрович (как его называли за глаза студенты) проходил пару раз мимо, по-прежнему ехидненько улыбаясь, но ничего не говорил. Так продолжалось минут сорок. В аудитории было пять человек студентов, вместе с Валей, из них одна девушка уже сидела у Петровича за столом. Пора было уже закругляться. И тут как-то вдруг неожиданно пришла идея. Это было, как просветление, как что-то посланное свыше. Наскоро записав решение, Валя занимает место у преподавателя за столом.
– Ну-с, девушка, давайте, рассказывайте, что вы там нарешали.
Валя рассказывает ему, вызубренные на зубок, оба теоретических вопроса. Физико-химические свойства воды и свойства ионной связи. Слушает Петрович не очень внимательно, ожидая, по-видимому, что-то особенно интересное. Девушка рассказывает ему решение дополнительной задачки и видит с ним происходит что-то странное.