- А я боюсь, боюсь, боюсь, — заверила я магистра Авурона.
То ли переборщила со своим «боюсь», то ли он мне не поверил, но вот я стояла на обрыве и не думала о полете в бездну, а теперь уже лечу прямо в ее объятия. Скалы стремительно приближаются, исходящий жар от волн становится все нестерпимее. В ужасе закрываю глаза в ожидании агонии…
Нет ни боли, ни завывания ветра в ушах - одна тишина кругом и ровный голос магистра.
- Адептка Тиера, подчинение приказам вами превосходно усвоено.
Открываю глаза: стою целая и невредимая на полигоне, где уже никого, кроме нас с директором и магистра Торда нет.
Еще не до конца осознавая, что произошло, продолжаю стоять. Смотрю на когда-то любимого лорда директора, а в душе — щемящая пустота.
- Молодец, Авурон, запугал девчонку. Теперь она будет трепетать от страха при виде тебя, — неожиданно полным ярости голосом проговорил магистр Торд. На лице лорда Авурона не дрогнул ни единый мускул, он продолжал излучать непоколебимую уверенность.
Мне вдруг стало себя так жалко, что не пролитые до сих пор слезы грозили хлынуть из глаз потоком.
- Я с вами закончил, адептка, идите, — отпустил меня магистр Авурон. Кивнув, я развернулась, собираясь уходить, когда меня снова настиг его голос: — Я вам разрешаю, можете поплакать.
Он мне разрешает! Мысли о слезах напрочь испарились, в моей душе разгоралась злоба. Я распрямила плечи, высоко задрала подбородок и гордой походкой, на негнущихся ногах пошла в жилой корпус.
Удалившись на приличное расстояние от магистров, мне вдруг вспомнились последние слова лорда директора. «Я вам разрешаю, можете поплакать», —мысленно передразнила магистра и дала выход рвущемуся наружу гневу:
- Ага, обязательно поплачу. Только от радости, когда увижу ваш труп, директор Авурон.
В очередной раз за сегодняшний день громогласный смех магистра Торда разорвал тишину на полигоне.
Мне стало очень интересно, что на сей раз его так развеселило. Оглянувшись через плечо, даже не сразу поверила, что на лице директора школы Абдрагон расплылась довольная улыбка. Решив, что у темных лордов свои причуды, я поспешила в женское общежитие.
Только подходя к общежитию, вспомнила, что темные лорды, имеющие большой запас магической энергии, обладают идеальным слухом, который при желании позволяет им слышать происходящее на большом расстоянии. Не желая углубляться в эту мысль, я быстро вбежала по ступенькам.
Школа представляла собой старинное здание в стиле ампир, построенное во второй половине XIX века. Центральный корпус, где были расположены все учебные аудитории и примыкающие к ней бытовые постройки, со времен возведения совершенствовались и осовременивались, одна только учебная часть увеличилась вдвое.
Но, несмотря ни на что, ни одно из более современных строений не может сравниться с мощью изогнутых линий, с величием постройки главного корпуса школы. Несмотря на прошедшие столетия и радикальные изменения, в фасадах старинных зданий до сих пор угадываются мотивы имперского Рима. Это прослеживается в отображении воинской силы, а в частности, в монументальных массивных портиках, в лепнине в виде воинских доспехов, цепочке лавровых венков на постаментах, в гербе школы, на котором изображен крылатый дракон, исторгающий огонь из своей пасти над поверженным противником.
Изнутри школа выглядит совершенно иначе. В просторном холле у стены в ряд стоят летающие платформы, служащие для передвижения между этажами. Лестницы, закручиваясь спиралью, уходят ввысь. Широкие, вечно полутемные коридоры слегка освещаются тусклым светом. Просторные учебные аудитории могут вместить в себя не один десяток адептов. В школе есть библиотека, собранию которой позавидовал бы и сам король Риаса, в ней собран не один десяток тысяч книг, не считая древних и запрещенных фолиантов, хранящихся в подземелье школы. Установленный в западном крыле стационарный вулканический портал представляет собой столб огненного света, протянувшийся от пола до потолка. Но воспользоваться им можно только с особого разрешения вышестоящего руководства школы. У каждого адепта есть своя комната в общежитии с примыкающей к ней душевой и туалетом, что значительно упрощает жизнь учеников, избавляя их от очереди в эти естественные места нужд.