СОН
• Длительность:
— быстрое (до 10 минут),
— медленное (более 20 минут),
— нормальное засыпание.
• Характер засыпания: спокойный, неспокойный; крутит головой, вздрагивает, хнычет перед сном.
Как засыпает ребёнок?
• С дополнительными воздействиями или без них.
Что Вы делаете, чтобы ребёнок заснул?
• Продолжительность сна: дневного сна, ночного сна, общая продолжительность.
Какова длительность сна?
• Характер сна: спит спокойно, спит чутко, беспокойно, просыпается ночью, но легко засыпает вновь, бывают ночные страхи, страшные сны, ходит во сне, разговаривает во сне.
Как спит ребёнок?
• Длительность сна соответствует возрасту, не соответствует.
Сколько времени спит ребёнок?
• Просыпается легко, просыпается с трудом.
• Нуждается в дневном сне, не нуждается.
АППЕТИТ
• Хороший, повышенный, пониженный, неустойчивый, избирательный.
Какой аппетит у Вашего ребёнка?
• Отношение к высаживанию на горшок:
— положительное,
— отрицательное.
Навыки опрятности:
— просится на горшок,
— не просится, но бывает сухой, не просится, ходит мокрый.
Как относится Ваш ребёнок к высаживанию?
Отрицательные привычки:
— нет,
— есть (сосёт пустышку, палец, раскачивается, крутит головой…).
• Есть ли у Вашего ребёнка отрицательные привычки?
СВЕДЕНИЯ О СЕМЬЕ РЕБЁНКА
• Бытовые условия: собственный дом, отдельная квартира, коммунальная квартира.
Имеет ли ребёнок собственную комнату?
• Образование родителей: мать — высшее, средне-специальное, среднее; отец — высшее, средне-специальное, среднее…
Где Вы учились?
• Мать работает (профессия, специальность), не работает. Отец работает (профессия, специальность), не работает.
Кто Вы по специальности? Кем работаете?
• Состав семьи (родители, бабушки, дедушки, братья и сёстры, их возраст, другие родственники).
Имел ли место распад семьи?
• Взаимоотношения в семье: хорошие, дружеские, холодные, деловые, официальные, напряжённые, случаются конфликты, ссоры.
• Ребёнок постоянно живёт: с родителями, бабушкой и дедушкой, няней, другими родственниками.
Кто преимущественно занимается воспитанием ребёнка?
• Количество детей в семье, их возраст, взаимоотношения.
Как общается ребёнок с братьями и сёстрами?
• Принципы воспитания в семье: строгое, требовательное, мягкое, демократичное, пользуетесь уговорами, исполняете желания ребёнка, разрешаете ему поступать, как он хочет.
Имеются ли у членов семьи разногласия по поводу воспитания?
• Совместные занятия с ребёнком.
Ведутся ли развивающие игры и занятия дома? Какие? Как часто?
• Экскурсии, выставки, театры, посещения гостей.
Как часто и куда Вы ходите с ребёнком?
• Меры наказания.
Как Вы наказываете ребёнка?
• Наиболее действенная мера наказания.
Бывают ли телесные наказания?
• Как часто приходится наказывать ребёнка?
• Меры поощрения.
Как Вы поощряете ребёнка?
• Наиболее действенная мера поощрения: новая игрушка, похвала, сладости, совместная деятельность или игра, разрешение сделать что-то запретное, например посмотреть подольше телевизор, другое.
Приходится ли иногда ребёнка «подкупать»?
СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ РОДИТЕЛЕЙ
• Наследственные заболевания
Какими наследственными заболеваниями страдают мать, отец, близкие родственники?
• Вредные привычки (курение, употребление алкоголя, наркотиков)
В течение какого времени и как часто? Наблюдается ли резкое изменение поведения?
• Наличие нервно-психических заболеваний в семье и у родственников
Имеются ли родственники с тяжёлым характером, замкнутые, а также лица, которым трудно давалась учёба в школе?