Как вы, вероятно, заметили, отличие от гайдаевской придумки заключалось в использовании более простых и надежных по сравонению с эфирным радио проводов и в отсутствии обратной связи – от отвечающего к подсказчику. За этот пункт плана отвечал дежурный по классу.
Сделав еще одно отступление, поясним, что на экзамене дежурный по классу – это не отнюдь не только чисто вымытые тряпки и новый мел. Дежурный – это внимательный менеджер, регулирующий целую кучу важных вопросов: рассадку экзаменуемых (с учетом возможности списать), отслеживание выбывших билетов, в экстренных случаях «подкидывание шпоры». Отдельная обязанность – контроль за настроением экзаменаторов. В соответствии с пристально изученными привычками преподавателей для них подготовлен именно тот сорт минералки или лимонада, который они предпочитают. Преподавателям-женщинам преподносятся цветы и конфеты.
Но вновь вернемся к нашим героям. Операцию под названием «Экзамен» будущие офицеры спланировали тщательно и с учетом всех мелочей. Вода, конфеты, сигареты на преподавательском столе были именно те, что нужно. Трое самых ненадежных лодырей были снабжены необходимыми проводами, наушниками и, забывшись, цокали по бетонным плитам коридоров металлическим контактом в ботинке.
Как водится, экзамен начали отличники. Во-первых, чтобы чуть притупить внимание экзаменаторов, во-вторых, чтобы поскорее закончить и отдохнуть со спокойной совестью. Те, чья совесть была неспокойна, нервно прохаживались неподалеку. Процесс пошел.
Сбой произошел в середине дня на втором «снаряженном» товарище. Экзаменатор, капитан 2 ранга Степин, добряк и философ, уже подустал и почти не обращал внимания на готовящихся к ответу, выслушивая очередного курсанта. Снабженный хитрым устройством Олег Удалов благополучно выслушал подсказки комариного голоса, подготовил ответ и, получив хорошую оценку, чуть ли не вприпрыжку выскочил из класса. В аудиторию вступил второй «электроник», Александр Кондратов, или попросту Кондрат. С уверенным видом вытянув билет, он громко (для дежурного!) огласил его номер и удалился на заветное место у доски. Где осторожно нащупал ногой нужный, как он посчитал, гвоздь, и приготовился внимать голосу из наушника.
На свою беду, Кондрат наступил не на тот «гвоздь». Дежурный, немедленно сообщив в «координационный центр» номер его билета, с волнением наблюдал, как друг все больше изгибает шею, а правое ухо вроде даже фантастическим образом увеличивается и принимает форму граммофонной воронки. «Не слышит», – понял дежурный и передал эту информацию в соседний класс. Сидящий за микрофоном подсказчик чуть увеличил громкость. Тщетно. Не слышит. Добавили еще громкости. Ноль. «Да что он там, оглох!», – чертыхнулся «радист», выводя громкость усилителя на максимум. В это момент произошло два события – закончил свой ответ курсант Семенов, а взмокший от переживаний Кондрат чуть шаркнул по полу ногой, наконец попав на «правильный» гвоздь. В полной тишине из плеча голосом китайского радиоприемника прозвучало: «Кондрат, придурок, ты что, оглох!!!» Дернувшийся от неожиданности Кондратов немедленно оторвал ногу от контакта на полу, и, мгновенно сориентировавшись, возмущенно посмотрел в окно, рядом с которым стоял. Поднявший глаза на странный звук, экзаменатор внимательно посмотрел на Кондратова, подошел, тоже выглянул в окно. Пожав плечами и подозрительно оглядев курсанта, он вновь сел за стол.
Ну что, Кондратов, готовы?
Еще пару минут, товарищ капитан второго ранга!
Ладно, готовьтесь.
Наверное от суровых переживаний в человеке открываются неведомые до того ресурсы. Кондрат ответил на билет самостоятельно. Без подсказок. Не буду врать, что заработал высший балл – но тройку свою получил честно. Выйдя из класса, молча содрал с себя микрофон, вытянул из-под одежды провода. Скатал все плотным жгутом и бросил в урну.
Отныне к экзаменам он готовился честно. Даже шпор не писал…
Изобретение не прижилось. Решили, что из-за пары лентяев слишком много бесполезной мороки. Проще по старинке, помочь отстающим в процессе обучения. Ну, а кому лень учиться – так матросы на флоте нужны всегда.
Своим же талантам беспокойные курсантские умы нашли другое применение. И не одно. Но, как говорится, это уже совсем другая история.