– Вот она. Та самая. Все, ребята, ваша работа здесь закончена, – повернулся Лев к полицейским. – Давайте на выход и постарайтесь ни к чему не прикасаться и меньше топать.
Когда полицейские вышли, он приказал капитану Костикову:
– А ты звони в управление, скажи, чтобы прислали криминалистов. Тут им много работы будет. Пусть ищут следы похитителей. Конечно, они постарались все за собой зачистить, но я не верю, что можно так все убрать, чтобы ничего не осталось. Когда люди изо дня в день живут в доме, ведут хозяйство, готовят, они обязательно должны оставить следы своего пребывания. Пусть криминалисты в лепешку расшибутся, но найдут эти следы. В общем, звони. Потом дождешься их здесь. А мы с полковником Крячко пойдем познакомимся с Матвеем. Вот лейтенант Коняев нас к нему отведет.
К смышленому мальчику Матвею пришлось идти на соседнюю улицу. Матвей как раз собирался в школу – он учился во вторую смену. Это был невысокий мальчишка с живыми карими глазами.
– Это ты в каком же классе – в пятом, что ли? – спросил его Гуров.
– Почему в пятом? – обиделся Матвей. – В шестом.
– А, значит, ты совсем взрослый. Сколько лет – двенадцать?
– Верно, двенадцать.
– Ты собирайся, собирайся и иди. А мы с полковником Крячко тебя до школы проводим. По дороге успеем поговорить. Так ты говоришь, что часто видел женщину и парня, которые жили в доме Гавриловых?
– Нет, не очень часто, – ответил Матвей. – Не каждый день. Они же в поселковый магазин не ходили, к соседям тоже не ходили. Так что нет, часто я их не видел.
Тут их разговор ненадолго прервался – Матвей взял ранец, и они все вместе вышли из дома. По дороге разговор продолжился.
– Но все же ты их видел, – сказал Гуров. – Я имею в виду – парня этого и женщину. Попробуй их описать. Начнем с парня. Он какой – высокий, низкий? Какие волосы?
– Он высокий, волосы темные, вроде черные, – начал рассказывать Матвей. – Ходит всегда в кроссовках. А лицо у него… Лицо обыкновенное, даже не знаю, как его описать. Никаких особых примет нет.
– А женщина? Сколько ей, по-твоему, лет?
– Она старше моей мамы. Да, лет на десять старше. Не толстая, даже скорее худая. Волосы тоже темные. И знаете что? Она и этот парень – они чем-то похожи.
– Может, это ее сын?
– А верно! – воскликнул Матвей. Как видно, такая мысль не приходила ему в голову. – Точно, он ее сын, а она его мать!
– А как их зовут, не знаешь?
– Не-а, – покачал головой мальчик. – Они же никогда со мной не разговаривали. И вместе я их не видел. Хотя нет – один раз все же видел. Вчера, когда они вещи грузили и уезжали.
– А какая у них машина? – задал Гуров самый важный вопрос.
Он не слишком надеялся на зрительную память ребенка, на то, что он сможет описать преступников. Но машина… Машину он мог запомнить.
– Машина обычная, – ответил Матвей, – «Нива» пятидверная, ничего особенного. Вишневая «Нива». И не новая – помятая такая, и царапины есть.
– Может, ты и номер помнишь? – с надеждой спросил Крячко.
– Нет, целиком не помню, – помотал головой Матвей. – Помню только, что там семерки были. Две семерки, это точно. А буквы не помню.
– И ладно, без букв обойдемся. Вон у нас сколько примет! – махнул рукой Стас. – Какой ты памятливый, однако! Тебе с такой наблюдательностью в полиции работать, в оперативной службе!
– А что, возьмете? – вскинул на него загоревшиеся восторгом глаза мальчишка.
– А ты попроси лейтенанта, – предложил Крячко, указывая на Коняева. – Он ваш, местный. Глядишь, и возьмет.
– Скажи, Матвей, а ты не видел в этом доме детей? – спросил Гуров. – Мальчиков, девочек, примерно твоего возраста?
– Нет, детей там никаких не было, – уверенно заявил мальчишка. – Нет у них детей, это точно.
– А чем они занимались? Может, этот парень на твоих глазах машину чинил или товары какие из машины выгружал?
– Нет, товары он не возил. Но знаете, что я заметил? Продуктов они много привозили. Я еще, помню, удивился: живут вдвоем, а печенья, крупы всякой сетками возят. Зачем?
– Для детей, Матюша, для детей, – сказал Гуров. – Для детей, которых ты не видел. Ладно, я смотрю, мы с тобой до самой школы дошли. Иди, учись. Парень ты смышленый, из тебя толк выйдет.
Расставшись с наблюдательным школьником, полицейские двинулись обратно. По дороге Гуров принял решение.
– Вот что, лейтенант, – сказал он, обращаясь к Коняеву. – Я смотрю, ты тоже парень смышленый, не хуже этого Матвея. Подключайся-ка к нашему расследованию. Ты слышал, что Матвей сказал насчет автомобиля? Ступай в вашу автоинспекцию, поднимай их базу, ищи эту машину. А ты, Стас, – обернулся он к другу, – доведи до конца линию Матвея. Вот закончатся у него занятия – бери мальчишку и вези в управление. Посади его перед компьютером, и составьте портреты этих двоих – «Ивана» и этой женщины. Отдай портрет «Ивана» в рузаевское управление собственной безопасности, пусть поспрашивают сотрудников, не крутился ли такой тип в каком-то из подразделений.