«Мотылек в янтаре… — задумалась я, рассматривая перстень. — Ведь не может такого быть, что это… запечатанная душа Наис? Не может же, правда?»
Но тогда… как еще объяснить, что я уже во второй раз вижу ее воспоминания? А я сейчас совершенно ясно поняла, что прошлый сон, в котором светловолосый мальчик привел меня к склепу, тоже был воспоминанием Наис.
Как же мне разобраться с этими загадками? Что связывает меня с девушкой по имени Наис? И перстень этот… Просто украшение или у него есть какое-то особое предназначение, о котором я не догадываюсь?
Профессор Фантазма сказала, что точно такой же перстень, как у меня, в этом мире носит человек, которого называют лунным драконом. Возможно, если я его найду, то смогу наконец разобраться в том, что происходит?
И стоило мне только подумать об этом, как я почувствовала, что так и должна поступить.
Что ж, это еще не план действий, но уже что-то вполне определенное.
Итак, мне нужно найти лунного дракона — вот, чем я займусь в первую очередь.
Повернув голову в сторону окна, я подумала, что еще рано, и можно поспать немного, однако смутное чувство подсказывало мне, что я уже не засну.
Мои пальцы непроизвольно потянулись к губам. Воспоминание принадлежало Наис, так почему же сон был таким реалистичным? Почему я до сих пор чувствую тепло губ, которые во сне целовали меня?
* * *
Удивительное совпадение, но моей соседкой по общежитию оказалась Лерика. К ее вящей радости. Кажется, эта девушка и впрямь нашла во мне подругу.
— Скажи-скажи, Наис! — возбужденно расспрашивала она меня. — А какая у тебя фаза лунной магии?
Недовольство Сиана по поводу моей фазы, меня насторожило, как и восторг Мантимора, но я не видела смысла скрывать ее от Лерики. Напротив, мне было интересно, какой будет реакция постороннего человека. Может быть, станет понятно, плохо это, в конце концов, или хорошо — иметь такую фазу.
— Темная сторона луны, — ответила я, внимательно следя за реакцией Лерики.
Девушка широко распахнула глаза и раскрыла рот, втягивая в себя воздух, потом выдала:
— Ух, ты!
Понятнее не стало.
— Это плохо? — рискнула спросить я.
Лерика пожала плечами.
— Да кто его знает? Но фаза очень редкая. Говорят, луниты с такой фазой встречаются только раз в полвека. — Она широко улыбнулась, глядя на меня горящими глазами: — Интересно, правда?
Разочарованная, я выдохнула: ничего интересного, скорее, запутанно и сложно.
— А у меня фаза молодой месяц, — поделилась Лерика. — Считается самой слабой. Но я не унываю, даже в этой фазе луниты иногда достигают больших высот.
— А какая считается самой сильной? — машинально спросила я.
— Фаза полнолуния, конечно! — удивленно округлила глаза Лерика.
Видимо, я спросила о том, что было общеизвестно, чем и озадачила свою соседку.
Намедни вечером мистресс Нарин — так звали комендантшу женского общежития — принесла мне форму и письмо, в котором было указано, что я официально зачислена на первый курс Академии Драголун и с завтрашнего дня обязана начать обучение.
Лерика тут же выявила желание стать моим гидом — всюду меня сопровождать и помочь адаптироваться. Хотя тут же добавила, что и сама учится здесь без году неделя, и многого не знает, но поможет, чем сможет.
В письмо от администрации академии было вложено расписание лекций, которые мне нужно посещать. Первым пунктом в нем была указана мифология, потом лунопись и хроноведение. Как оказалось при сверке расписаний, почти все лекции с Лерикой у нас совпадали, и это порадовало не только ее, но и меня.
Как я узнала от Лерики, большинство лекций проходило в главном корпусе академии. Это было внушительное четырехэтажное здание, похожее на древнего аристократа, который, искривив презрительно рот, взирает с высоты своего положения на снующих вокруг простолюдин. Надменность сочилась от высоких окон и треугольных фронтонов с миниатюрными каменными драконами, от колонн, подпирающих фасад, и от красновато-коричневых стен.
Здесь было людно. Всюду сновали студенты и студентки. Оживленно разговаривали, свободно перемещались — сразу видно, что большинство из них чувствовало себя в этих стенах, как дома.
Присмотревшись к студенткам, я отметила, что одеты все так же, как и я: длинная юбка цвета каштана, в тон ей пиджачок с короткими рукавами, из-под которых белеют длинные рукава блузки.
А еще, оглядевшись внимательно, я обнаружила, что у каждого студента, будь то парень или девушка, приколот к пиджаку круглый значок, на котором изображены в разных фазах либо растущая луна, либо убывающая. У единиц значок был полностью белым.