Мне показалось, или в черных глазах нашего декана блеснул предвкушающий огонек?
– Итак, среди вас есть лидеры, те кто чувствует в себе силы и желание командовать? – Кемер опять оглядел зал. – Конечно, хотеть и реально мочь управлять людьми – это разные вещи. Командование – это не только привилегия, но и, временами, тяжкая ноша. Право отдавать приказы нужно заслужить, одного желания и самолюбия недостаточно. Так что подумайте и примите осознанное решение, готовы ли вы к этому прямо сейчас. Тем не менее, каждый из вас когда-нибудь станет командиром и это хорошая возможность для старта блестящей карьеры.
Не знаю кто как, а я в себе желания командовать никогда не ощущала. Я не то чтобы ведомый, скорее индивидуалист.
– Встаньте те, кто претендует на командирские должности, – отдал наконец распоряжение декан, закончив стращать студентов и заманивать их сладкими посулами власти.
Поднялись около десятка человек, людей и оборотней, парней и девушек. Впрочем, парней все же было больше.
– Что ж, отлично. Представлены все три группы, так что заставлять брать командование на себя никого не придется. – Мне лично в голосе декана послышался сарказм.
Сосед мой, кстати, тоже встал, как и девушка-оборотень, которая села за наш стол. Выходит, в первые ряды она попала неслучайно.
– Значит, у нас конкурс примерно по три человека на место. – Вот теперь сарказм не смог бы не услышать только глухой. – Что ж, начнем отбор.
Я думала, что ребята что-нибудь расскажут о себе, а мы выберем того, кого посчитаем наиболее достойным. Как бы не так!
– Вилаер, сесть – низкие баллы, – скомандовал декан. – Гиртас, сесть – чересчур эгоистична. Найтер, сесть – слишком самовлюблен.
Декан Кемер не просто выбирал того, кто на его взгляд достоин, он унижал других, показывал, что они не лучше остальных, не имеют права. Он бы мог просто назвать три фамилии и все, но он говорил о слабостях во всеуслышание. Теперь эти студенты будут выгрызать уважение к себе либо озлобятся.
Может, это продолжение проверок?
Надо привыкнуть к тому, что теперь испытания – это просто часть жизни. Каждый день, каждый час, каждую минуту меня оценивают, препарируют все аспекты поведения, успеваемости, даже личной жизни. Не в том, конечно, плане, что она у меня тут есть или будет, но все же друзей я завести планирую, потому что иное было бы крайне подозрительно.
Кстати, не удивлюсь, если они и соседок моих уже успели ненавязчиво опросить на тему, что они обо мне думают. Или это уже паранойя?
Через пару минут стоять остались только трое. Двое парней и девушка, двое людей и оборотень. Среди прошедших фильтр нашего декана, кстати, оказался и Андрес.
Хотелось бы попасть с ним в одну группу, мне он показался милым. Работа работой, но почему бы не наладить связи?
– Студент Зильтер, – декан посмотрел на парня-оборотня, – назначается командиром разведывательно-магической группы.
Ну, это понятно. Уверена, в этой группе и так если не все, то почти все оборотни, если я правильно определила ее назначение. Оборотни в среднем сильнее и быстрее людей раза в три даже в человеческом обличии, так что кому как не им заниматься разведкой на поле боя или пленить кого-нибудь для допроса?
– Студент Келлер, – декан посмотрел на соседа, – вы назначаетесь командиром агентурно-аналитической группы.
Ага, наверное, он мой будущий староста. Точнее, командир.
– Студентка Гровер командует глубинно-диверсионной группой.
– Есть, – ответила невысокая блондинка с холодным сосредоточенным взглядом, сидевшая через стол от меня.
– Списки своих групп и расписание заберете у меня на столе. Ваша задача познакомиться с личным составом, раздать расписание и завтра утром, в семь ноль-ноль, быть у меня для получения указаний.
После этих слов, не прощаясь, декан Кемер вышел из зала, а командиры подошли к столу и забрали бумаги.
Келлер решил знакомиться со своей группой не стоя, а сидя на своем же месте, так что я сразу сунула нос в список. И была безмерно удивлена…
Меня, будущего аналитика Королевской разведслужбы, лучшего аналитика Королевской разведшколы… Ладно, пусть не лучшего, но одного из лучших, не зачислили в агентурно-аналитическую группу! Как так-то? Не могли же меня раскрыть и так поиздеваться? Да ну, бред!
Я глубоко вздохнула, успокаиваясь. Потом подумаю, какие мои ошибки привели к подобному результату. Да и как можно составить верный план, если четко не видишь целей? Например, я вообще была не в курсе, что тут есть разные направления обучения. Вот к чему приводит спешка и плохая подготовка!