Учительница, открыв последнюю страницу его тетради, спросила:
– Витя, объясни мне, пожалуйста, что обозначает этот знак?
– Какой? – мальчик сначала посмотрел в свою тетрадь, а затем вопросительно глянул на учительницу.
После молчаливого непонимания с обеих сторон, опять заглянув в свою тетрадь, Витя спросил:
– А кто это столько написал?
– Ты.
– Я? Во даю… – Сизов схватил спортивную форму и выскочил из класса.
Вера Германовна в недоумении посмотрела вслед ученику.
Странности у своего соседа по парте замечала и Аида. Он то проявлял поразительные способности, то тупил так, что она в озадаченности крутила указательным пальцем у его виска. В те моменты, когда Сизов был умным, ей хотелось подражать ему. А его манера разговаривать занимала её и воспринималась ею как игра. Ведь так разговаривая на уроке, совсем не мешаешь другим ученикам. Аиду уже не удивляло, что в её голове звучали ответы на молчаливые вопросы соседу по парте. Умный сосед по парте очень нравился ей.
Но совсем другим этот «вундеркинд» показал себя сегодня на уроке физкультуры. Он не мог выполнить самых простых упражнений.
С Сизовым Аида жила в одном доме, поэтому не удивилась, когда тот догнал её после уроков по дороге домой. На детской площадке Витька подбежал к турнику и стал выделывать такие акробатические номера, что девочка испугалась.
– Ты что… На физкультуре не мог перепрыгнуть через перекладину, которая была чуть выше полуметра, а сейчас выделываешь такое…
– Я на физкультуре не был, – ответил Сизов, крутясь на турнике.
– Как не был… А кто подвёл нашу команду… Ты даже не смог сделать нормальную подачу. Всё время ронял мяч.
– Это был не я.
Аида подозрительно посмотрела на крутящегося Сизова и, усмехнувшись, произнесла:
– Ненормальный.
– Я – нормальный. Нормальный контактёр внеземной цивилизации. Для контакта с землянами мы вселяемся в их телесные оболочки. Своим объектом в этот прилёт я выбрал Сизова, – контактёр приятно улыбнулся. – Он – оболочка, а я – его содержание. Пока я нахожусь внутри Сизова, тот выражает мои мысли. А иногда мы клонируем оболочки, создаём двойников. Получаются интересные видения, – мальчик, стоявший напротив, говорил, едва шевеля губами.
Аида с интересом смотрела на контактёра.
То, что тот говорил о перевоплощении кого-то в кого-то, походило на мальчишеский вымысел. Мало ли что можно выдумать… Однако крутящийся на турнике парень совсем не походил на её одноклассника Витьку Сизова. Только внешне походил. О контактёрах девочка не раз слышала по телевидению. Даже свидетели были.
И всё-таки… Увидеть живого инопланетянина для Аиды было неожиданностью. И она решила провести эксперимент.
– А если я проверю: ты Сизов или не Сизов…
– Как? – прозвучало в её голове.
Аида вспомнила, как настоящий Сизов орал на уроке физкультуры, когда упал с турника.
– А хлопну тебя портфелем…
– Твой портфель меня не коснётся. Он соскользнёт вниз, как по ледяной стене. Конечно, если бы перед тобой был настоящий Сизов…
Аида не стала до конца выслушивать якобы контактёра и произвела задуманное действо. Портфель действительно легко проскользил по спине Сизова, отчего девочка еле удержала его в руке. И громкого Витькиного вопля она не услышала. А внеземец спокойно стоял и улыбался.
– Прошёл я твой тест? – Контактёр пояснил своё необычное состояние: – У атлантов хорошо налажена система самосохранения. В нас есть много того, чего нет у обычных землян. – Он посмотрел на Аиду и загадочно произнёс: – И у тебя тоже есть качества, которых нет у других ребят.