Выбрать главу

мечтала о детях, а во-вторых, исключительное положение,

в которое она попала, когда ей пришлось поневоле рас­

статься с мужем, оберегая сына от проявлений его жес­

токого характера. В двадцать лет, в ту самую пору, ко­

гда властно проявляются страсти женщины, при очень

горячем темпераменте — она осталась одна с ребенком

без мужа. А муж, молодой, привлекательный и страстно

влюбленный, всеми силами противился ее решению,

искал встреч с ней и умолял ее вернуться к нему. Много

слез стоили ей эти сцены с Александром Львовичем, но

то, что она устояла перед этим искушением и не ушла

к мужу, показывает, насколько сын был ей дороже его.

И вот на глазах ее растет этот сын, наполняя гордостью

и радостью ее материнское сердце. Из прелестного, свое­

образного ребенка превращается он в очаровательного

юношу-поэта, и вся жизнь его проходит под знаком по­

эзии. Мать находила в сыне все то, чего не хватало ей

61

в окружающей жизни. Так понятно, что чувство ее к не­

му все росло и крепло. Что же дала она ему сама, кроме

этой любви, которая заставила его написать уже в зре­

лом возрасте (ему было тогда почти тридцать лет) те

строчки в «Возмездии», которые мать его хранила, как

драгоценнейшее сокровище, на дне шкатулки, украшаю­

щей ее письменный стол? Вот эти строки, написанные

рукой сына на особом листе бумаги:

Когда ты загнан и забит

Людьми, заботой и тоскою...

По-новому окинешь взглядом

Даль снежных улиц, дым костра,

Ночь, тихо ждущую утра

Над белым запушённым садом,

И небо — книгу между книг,

Найдешь в душе опустошенной

Вновь образ матери склоненный,

И в этот незабвенный миг

Узоры на стекле фонарном,

Мороз, оледенивший кровь,

Твоя холодная любовь —

Все вспыхнет в сердце благодарном,

Ты все благословишь тогда,

Поняв, что жизнь — безмерно боле,

Чем quantum satis * Бранда воли,

А мир прекрасен, как всегда... 1

Кроме своей великой любви, Александра Андреевна

вложила в сына черты своей натуры. Мать и сын были

во многом сходны. Повышенная впечатлительность, неж­

ность, страстность, крайняя нервность, склонность к мис­

тицизму и к философскому углублению жизненных явле­

н и й , — все это черты, присущие им обоим. К общим чер­

там матери и сына прибавлю щедрость, искренность,

склонность к беспощадному анализу и исканию правды

и, наконец, ту детскую веселость, которую Александр

Александрович проявлял иногда даже в последний год

своей жизни, а мать его утратила годам к тридцати

пяти, когда начались первые приступы ее сердечной болез­

ни. В детстве и юности она была самым веселым и жиз­

нерадостным созданием, какое только можно себе пред­

ставить, но и ей свойственны были те капризы и неров­

ности характера, которые проявились потом у сына.

После рождения Саши, когда она отдохнула в родной

семье от тяжелых впечатлений разлуки с мужем и зажи-

* В полную меру ( лат. ) .

62

ла эта р а н а , — хотя и болезненная, но не очень глубо­

к а я , — она опять расцвела и из той печальной и робкой

женщины, которой стала она за два года жизни с му­

жем, опять превратилась в веселое и жизнерадостное су­

щество, напоминавшее скорее молодую девушку, чем

женщину и мать, испытавшую столько горя. Когда вы­

шла замуж наша вторая сестра Софья Андреевна и яви­

лись на свет ее двое детей, будущие товарищи Сашиных

игр, она была их любимицей и, сама нежно любя их,

умела их забавлять, как никто. Вообще ее живость и

остроумие оживляли всякое общество. Саша был не так

экспансивен, как мать. В этом была между ними суще­

ственная разница. У нее была непреодолимая потребность

высказываться, он же таил свои мысли и чувства в себе

или же изливал их в стихах.

Связь между ними была очень сильна. Доказательст­

вом этому служат те груды писем к матери, которые до­

ставляют мне столь драгоценный материал 2. Эту связь

поддерживала и общность натур, и близость матери к

сыну. До девяти лет он жил всегда в одной комнате с

нею. Важно было и то, что Саша рос без отца. Наша

семья помогала его матери в заботах о нем, но воспиты­

вала она его сама, как хотела. Я уже говорила, что вос­

питывать Сашу было очень трудно. Сестра моя делала,

что могла. Педагогические приемы были ей чужды. К са­

мим педагогам относилась она очень скептически, считая