основания парт, ни покосившейся доски. Единственное, что меня смущало, так это то, что ножки деревянных стульев были погрызены. Ну и крысы - даже дерево погрызли. Да что скрывать, судя по всему, они и металлические ножки пытались грызть. Веников в кабинете не было - видимо, эти самые крысы уже до них добрались. Ну да ладно, не подметать сюда пришла. На столе стояли различные колбы и пробирки. Странно, что их не забрали в кабинет на первом этаже. Что ж... Я прошлась вдоль стола, осматривая принадлежности. Поискала мел (ну какой нормальный ребенок не порисует на доске, когда есть возможность?), но он не нашелся. Тоже крысы? ... Посидела на стульчике. Открыла шкаф, но завизжала и отскочила - видимо, это и был крысиный дом. Крысы сидели там, смотря на меня большими красными немигающими глазами и скалили зубы... Нет, на самом деле они быстро спрятались за кучу еще более-менее целых книг. Но дела это не меняло и я, стоя как можно дальше от шкафа, одним только мизинцем закрыла дверцу. Всё! Хватит с меня приключений - решила я и выбежала из кабинета. Не вернусь сюда больше! Схватив портфель, который весил не меньше тонны, и который был оставлен мною возле входа в кабинет, я выбежала из коридора и бросилась вверх по лестнице. Дернула дверь - та со скрипом открылась. К сожалению, я зацепилась за ручку рукой (ну это же я, даже не удивляйтесь), и дверь, открывшись, утянула меня за собой и стукнула головой о стену. Вот мне и урок - нечего так резко дергать дверь. Ахая и охая, я выбежала из подвала и захлопнула за собой дверь. Выглянула в окно: дождь еще шел. В принципе, не удивительно - я пробыла в подвале не более пятнадцати минут, за это время гроза и не могла прекратиться. И тем не менее - желая оказаться подальше от злополучного подвала, я выбежала на крыльцо. По лужам клубились большие пузыри. Где-то стукнула молния - секунды через две после этого до меня докатился глухой раскат грома. Я знала - если на лужах пузырьки, дождь будет идти еще долго. Это плохо. Кроме того, что мне было скучно, я проголодалась. И что мне теперь делать? Словно в ответ на мой вопрос скрипнула входная дверь. Понимая, что, стоя на крыльце, я скоро замерзну, я вернулась в школу. Непонятно как, но уже через минуту я снова стояла перед входом в подвал. Треклятый подвал! Нет, всё, не вернусь туда больше! Не нравится мне там... Ну вот объясните мне и моей логике - как?! Как я опять оказалась в подвале?! Я же не хотела идти! И что меня сюда тянет? ... Не знаю, тянет или нет, но как я очутилась в кабинете химии - я тоже не помню. Зато, оказавшись там, я поняла, что медленно, но верно закипаю. Разве что пар из ушей не валит. И я не поверила своим глазам, когда увидела на столе мел. Откуда, как?! Я же точно помню, что его там не было! Решив, что терять мне нечего, я пожала плечами и начала рисовать что-то на доске. Н-да... Я, конечно, всегда знала, что рисую неважно, но чтобы НАСТОЛЬКО... Солнышко больше напоминало паука, чем самого себя, дерево, с кустиком под ним, было похоже на перевернутую улитку, цветы так вообще пятна какие-то. Ужас! Думая, что хуже уже не будет, я нарисовала посередине замок. О, как я ошибалась! Замок у меня почему-то был похож на какого-то сдохшего кролика, валяющегося на травке к верху лапками. Теперь я понимаю, почему учительница по рисованию делала такое странное выражение лица, когда проверяла мои работы. Смех сквозь слёзы. Хихикнув, я сделала решающий штрих - начала рисовать вход в замок. И вот оно - то, что у меня вышло лучше всего! И всё равно, что ворота больше смахивают на зарешеченное окошко в тюремных камерах... С твёрдым решением вернуться сюда при первой же возможности, я осмотрела кабинет в поисках портфеля. Эй, что за шутки? Где он?! Я не поняла! Наверное, он под во-о-он той партой... Как нет? Этого не может быть! После долгих поисков я присела на стульчик, чтобы отдохнуть... и почувствовала, что он у меня за спиной. Он всё время был со мной... Господи, вот и за что мне это?! Тихо ругаясь под нос, я покинула подвал. Но, как оказалось, зря - мне там понравилось, а дождь еще не закончился. Интересно, а что, если он будет лить до завтрашнего утра? ... Отогнав от себя такие мысли, я опять вернулась в подвал. Крысы, судя по всему, ко мне уже привыкли и не стали прятаться в свой угол, продолжая поедать, безусловно, очень вкусный веник. Я только фыркнула и поплелась в облюбованный мною кабинет химии. Но, зайдя в кабинет, я оторопела: мое художество куда-то исчезло. Нет, не то чтобы я была против, но просто интересно, куда оно делось? Я осмотрелась, почему-то ожидая, что сейчас художество выйдет из угла и пристыженно вернется на доску. Угу, вышло, как же! Мела, кстати, не было... Ну еще бы - я же его полностью истратила. Последний огрызок размером чуть меньше ногтя на мизинце утащили крысы. Я не протестовала. На столе лежал еще кусок мела. Здорово, если он будет появляться тут каждый раз после моего ухода, то скоро здесь будет лежать обильная кучка. Чисто интереса ради я вышла из кабинета, покрутилась и вернулась. Безуспешно - на столе по-прежнему лежал только один кусок. Ничего не понимаю! Ничего-не-понимающая я пришла к выводу, что можно еще порисовать. На этот раз решила потренироваться в рисовании двери - негоже восьмиклассницам (почти девятиклассницам, должна заметить) не уметь рисовать двери. Нарисовала я огромные дверищи на всю доску. Двухстворчатые, с чугунной обивкой. Обивка вышла не очень. Впрочем, как и ручки. Зато в целом... В общем, сойдет! На этот раз я не истратила весь мел - от него осталась примерно половина, а потому я положила остаток на стол - если крысы не утащат, останется на следующий раз. На столе лежал кусочек бумаги. Я его заметила давно, но раньше как-то не удосужилась прочитать. Сейчас же, кладя мел на место, я отряхнула руки и взяла бумажку. Надпись на ней гласила: «Pupil alchemist. Aperire ianuam adsistit!». Чего?! И как это понимать?! И вообще, что это за язык? Английский? Французский?! Позже я узнала - латынь. Но тогда я даже представить не могла, что это за язык, а потому смысл оставался мне непонятен. Впрочем, если бы я даже тогда знала, что это - латынь, суть сего сообщения всё равно осталась бы для меня за черной занавесью. Встряхнув головой, я бросила бумажку на место и подошла к столу с колбами, пробирками и баночками, глядя на них с охотничьим азартом. И тут мою голову посетила очень «умная» мысль - буду играть в химика! Или химичку? А, всё равно. Так-с, что тут за баночки? В химии мой опыт был маленьким - очень ограниченное знание программы седьмого класса. То есть, таблица Менделеева и пара-тройка общеизвестных опытов. Не густо, но для метода «научного тыка» сойдет. Итак, что у нас тут имеется? ... Я взяла первую попавшуюся баночку. Посмотрела на этикетку. Самое странное, что она была абсолютно новенькая, будто бы её только что наклеили. На этикетке всё тем же языком значилось: «Tincturam hyacinth-faenum.» Вот учили меня: если не знаешь, что за жидкость, не трогай! Следовать этому прекрасному совету я, конечно, не буду... Я взяла пробирку и налила туда чуть-чуть жидкости, которая оказалась синего цвета. После этого я сразу закрыла баночку и отставила её в сторону. В моём распоряжении оставалось еще две баночки. «Decoctum lilushes» «Ardebit-flos» Так-так-так... Первая жидкость была лилового цвета, а во второй баночке был какой-то оранжевый порошок. Я без зазрения совести перемешала всё это и получила вязкую жидкость, по концепции напоминавшую кисель. «Кисель» был нежно-розового, почти прозрачного, цвета. Тут на меня что-то нашло и я, развернувшись спиной к доске, злорадно захихикала. По моему представлению, так смеются злодеи, когда захватывают мир. Но мир я не захватывала, и потому мой смех больше напоминал хрюканье сумасшедшей свиньи. Вот уж точно свиньи - только я, как истинная свинья, могла споткнуться на ровном месте. Протяжно завыв первую букву алфавита, я, аки мельница, начала махать руками, стараясь удержать равновесие. Ничего не вышло и я, не замолкая, упала как раз на мой рисунок. Жидкость разлилась на доску. Я, ругаясь и проклиная непутевую себя, встала, по-прежнему не поворачиваясь лицом к доске. А стоило бы! Но, когда я почувствовала, что меня кто-то тянет к доске, было уже поздно. Обернувшись, я поняла, что схожу с ума. Синие воронки не открываются в школьных кабинетах в обычной доске! И вообще, я туда не хочу! Решив, что я не сдамся без боя, я клещом вцепилась руками за парту, предварительно проверив, что со мной мой однотонный (по весу) портфель. Авось он будет слишком тяжелым и меня не утащит? Я же еще и за парту держусь... Тащить начало вместе с партой. Поразил меня даже не тот факт, что тут открылась воронка, а то, что тянуло только меня - парты, столы и другие предметы остались неподвижными. За исключением тех, что ко мне прикасались. Портал засосал мои ботинки. Как же я теперь, без ботинок-то? Но ботинками воронка не ограничилась и потихоньку затягивала меня. Нет, я туда не хочу! Не хо...