— Ты в школу не ходил, что ли?
– Дома обучался.
— Тогда тебя ждёт много увлекательных открытий, — как-то излишне мрачно добавила Ольга.
— Ну это же школа. Тут учатся. Что может произойти плохого? -- я сам не верил в свои слова, смотря на эту гудящую толпу. Далеко не все пришли в костюмах, как и я. От чего ощутил себя ещё более странно и дискомфортно.
– И правда... – ответил задумчиво Сергей, почесав макушку.
Для ориентирования в этом детском безумии, предприимчивые люди расчертили на асфальте номера классов. Мой назывался 9А, чтобы это не значило. На нужном квадрате уже собралось с десяток учеников. Все моего возраста, мальчики и девочки в равном соотношение. Ну, так было, пока я не подошёл. Сергей и Ольга подтолкнули меня в их сторону, а сами предательски отступили на безопасное расстояние. Понимаю и не виню их. Самому сбежать хочется.
– Эдуард Гвоздев? – поинтересовался полная женщина, неопределенного возраста и вида, да и вообще какая-то неопределенная. В очках, с синяками под глазами и дикой прической, от которой пахло чем-то химическим.
– Да.
– Становись сюда, через десять минут начнется. – скомандовала она строго, окинув меня пристальным взглядом.
Я пристроился к подросткам, получил несколько косых взглядов, от суровых, до безразлично-скучающих. Вскоре из дверей школы вышел директор. Полноватый, щекастый мужчина с лысиной на голове и явно неудачными попытки скрыть её. Он рассказал, что рад всех здесь сегодня видеть, представил пару новых учителей и закончил речь надеждой, что в связи с появлением нового князя, дела как в стране, так и в их городе пойдут на лад. Я как-то эту новость мимо пропустил. Вроде Сергей что-то такое упоминал, но мне никакого дела до нового князя не было. Ну появился и появился. Закончил речь директор выражением благодарностей главным покровителям школы. То есть некоему роду Барсуковых, которые, как я знал, даже не жили в этом городе, а обитали ближе к областному центру. Ещё директор, причем гораздо теплее, выразил благодарность директору завода. Тому самому, кому Сергей продал ингредиенты с росомахи.
Когда с официальной частью было закончено, мы прошли в школу. Я впервые увидел место, где буду учиться, изнутри. Даже на мой неискушенный взгляд понятно, что школа знала времена и получше. Лет так десять-двадцать назад. Обшарпанные стены, которые недавно обновили свежей краской, так и намекали, что давно пора делать ремонт. А то и вовсе, снести здание и построить новую. Детей вообще безопасно учить в таком месте? Впрочем, выбора то нет. Это единственная школа на весь город.
В моём классе, включая меня, числилось всего тринадцать человек. Следя за тем, как ведут себя дети, догадался, что надо выбрать парту и мой взор пал на третью, рядом с окном. Сначала хотел сесть в конце, но это было бы как-то слишком странно. Их и так оккупировали мальчишки, а девушки наоборот, расселись в первых рядах. Середина же оказалась свободной.
Я надеялся, что учить будут чему-то серьезному, но реальность обломала ожидания. Первый урок вышел фикцией. Нам раздали расписание, какие учебники нужно взять в библиотеке, мальчишек пересадили с задних парт поближе и на этом урок закончился. Остальная группа явно была знакома между собой, как только учитель ушёл, они разбрелись и стали общаться, а я, убедившись, что больше ничего ждать не стоит, отправился на выход.
– Как прошло? – спросила Ольга, когда я сел в машину.
– Ожидал большего, – честно ответил я, – Дали расписание и какие учебники нужно взять.
– Проблем не было? – глянул на меня Сергей в зеркало, что висело справа от него.
– Да какие там проблемы могут быть?
– А с детьми пообщался? – Ольга смотрела с беспокойством.
– Нет. Думаю, ещё всё впереди.
– Попытайся наладить с ними контакт, хорошо?
– Хорошо.
Не то, чтобы я этого хотел. Но всё же понимание важности того, что предлагала женщина, имелось. Я плохо знаю этот мир. Плюс я закрытый, необщительный, смотрящий на всё через призму своего, довольно жестокого опыта. Если хочу интегрироваться в общество, то мне надо стать частью его.
– А у нас не все предметы будут? – спросил я. – Говорили сегодня про это.
– Да, – ответила Ольга, – К сожалению, не по всем направлениям учителя есть. Хорошо, что вообще школу открыли.
– Могли не открыть?
– В стране не лучшие времена. А школа это государственное учреждение в первую очередь. Её частично поддерживает Пётр Васильевич, владелец завода, но и он... Скажем так, его возможности ограничены.
– Директор Барсуковых упоминал. Разве они не поддерживают?
– Разные слухи ходят. Не хорошие, – ответил Сергей, глянув на меня через зеркало заднего вида.