— Какая же она хорошенькая! — сказала Амаэль. с восхищением, когда они сидели на краю неба вместе с Персей.
— Мне она тоже понравилась, — ответила королевская звезда. — Уж-ж-жасно понравилась! И она удивительно похожа на тебя.
— Знаешь, мне очень хотелось бы узнать ее имя, — прошептала звездочка, — Очень-преочень. Но я совершенно не представляю, как люди называют друг друга! Не имею ни малейшего представления о человеческих именах.
— Люди ведь тоже не знают наших имен, — ответила Перся. — Но они…
— Правильно! — воскликнула Амаэль. — Люди придумывают нам имена сами! Значит и мы сами придумаем имена людям!
Оживившись, звездочки стали думать, какое имя можно дать такой замечательной девочке. Варианты: Златовласка, Синеглазка, Белозубка и Красногубка — отпали сразу. Попрыгунья, Распевунья, Смехотунья и Веселюнья — не подошли тоже.
Кусака, Зубка, Носяка, Глазяка — отмели, как наиболее глупые. Когда простые варианты кончились, стали выдумывать необычные.
— Человекозавр! — предложила Перся. — А раз она девочка, то Человекозавра!
— Нет, пусть будет Фиолеткосиятельная! — придумывала Амаэль, — Она ведь светится фиолетовым цветом!
— А ты — ее Страж, и раз ты ее охраняешь, — рассуждала логически Перся, — Значит звать ее будут Стражеохранительная!
О, фантазии у звездочек хватало с избытком. Одуванчиколюбительница, Ромашкосрыв и Розацвет. Школаход и Быстробег. Высокопрыг и Ночьнеспит. Какие только варианты не предлагали звезды, но все было совсем не то, что нужно.
— Давай подумаем иначе, — предложила, наконец, королевская звезда, после того, как необычные имена подошли к концу. — Имя, обычно, всегда уникальное и должно подчеркивать твою особенность. Вот, почему, я — Перся? Потому что я — персиковая звезда. Почему твой друг Пылинк называется Пылинком? Потому что он ест пыль!
— Точно! — Амаэль поняла, к чему клонит ее подруга. — Надо посмотреть, что особенного в нашей девочке, что она любит и делает чаще всего!
Что же необычная девочка любила? Она любила многое. Приходя в школу, она любила вежливо поздороваться с гардеробщицей и учителями, любила сидеть на первой парте и внимательно слушать. Девочка любила учиться и быть самой лучшей ученицей класса. Любила разговаривать с мамой, читать книги перед сном, рисовать фломастерами в альбоме, лепить из пластилина, слушать музыку. Девочка любила общаться с друзьями, помогать другим людям и много-много улыбаться. В чем же была ее особенность? Разве что только в том, что она сама по себе была особенной и отличалась от других жителей города.
— Может так и назвать ее, Особенная? — спросила Перся, но тут же добавила, — Но это слишком странно.
Озарение пришло внезапно. Наблюдая за девочкой, однажды Амаэль заметила нечто, на что раньше никогда не обращала внимание. Люди меняли одежду. Каждый день они старались одеваться красиво. Девушки одевали разноцветные платья, сапоги и босоножки, заплетали в волосы цветы и одевали легки шляпки. Парни одевали строгие костюмы, джинсы и майки, одевали куртки и завязывали шарфы, носили галстуки и ботинки с острыми носами.
Наша же девочка, больше всего на свете любила туфельки. Белые и черные, с фиолетовым бантиком, в сеточку, и с ремешками на каблучках маленьких и каблучках высоких. Каждый день, именно в туфельках, девочка выходила из дома и бежала по своим делам.
— Нашла! — засмеялась Амаэль, — Я нашла особенность девочки! Она любит носить туфельки. И зовут ее Туфелька!
Так девочка обрела свое имя. Жизнь продолжалась. Каждый день и ночь, Амаэль светила Туфельке и старалась ее оберегать. Но все ли она делала правильно? Достаточно ли звезде просто светить своему человеку? Или же нужно делать что-то еще? А если надо делать, то как именно?
Ответы на эти вопросы звездочке предстояло найти очень скоро. Потому что однажды, фиолетовое сияние Туфельки начало постепенно тускнеть. Амаэль заметила это сразу: она давно выучила распорядок дня Туфельки, ее привычки и характер.