- Потому что для них используют магические травы? — повторились вновь, уже немного неуверенно.
- Только поэтому. На основах магии вы должны были узнать, что в пространстве находится магическая энергия, которую мы, маги, умеем аккумулировать и использовать для заклинаний. Но примерно то же самое умеют делать растения и различные животные. Они накапливают магическую энергию в различных количествах, в зависимости от своих предпочтений. И если их правильно подготовить, вывести эту энергию и заключить в зелье, мы получим чистый раствор магической энергии. А с помощью некоторых махинаций задаём нужные свойства.
Казалось бы, если можно использовать заклинания, зачем столько мучиться с зельями? Это же долгий, утомительный процесс, и результат не всегда гарантирован. Но зельеварение появилось раньше заклинаний. В древние времена у тогдашних магов не было столько сил, умений и сложившихся знаний, чтобы использовать их. Зато они каждый день готовили еду и искали новые ингредиенты, пока не заметили, что если приготовить одно растение, оно даст один эффект, а если добавить другое, то может помочь и в лечении.
Большинство формул дошли до нас с тех времён в неизменном виде. В особенности зельеварение развилось в те времена, когда маги пришли в Магический мир, где растения были настолько насыщены магической энергией, что ее было легко извлечь. Но даже когда началось резкое развитие заклинаний, зельеварение не потеряло своей актуальности, наоборот, устойчивей заняло свою позицию. В чём же причина? Потому что зелья, в отличие от заклинаний, срабатывают всегда. Приготовленное зелье можно хранить достаточно долго и использовать в любой момент. А для заклинания нужно иметь запас энергии, а когда он иссякнет, маг остаётся беззащитным. И вот его единственное спасение — зелье моментального восстановления энергии, оздоровительное, перемещения или то, что скроет его от врагов. У зелий широкий профиль использования, и к ним никогда не стоит относиться легкомысленно. Потому что когда-то это спасёт вашу жизнь.
К изучению зельеварения стоит отнестись со всей серьёзностью, в принципе, как к любой дисциплине в школе. Хотя, честно говоря, я иногда засыпал на уроках истории, когда сам учился, — улыбнулся Николас, и это внезапно изменило обстановку в кабинете, которая успела стать мрачной. - Изучение зельеварения тесно связано с травоведением, и иногда они будут переплетаться в одной лекции. И не стоит думать, что на зельеварении я не спрошу про растение, и ваш ответ не повлияет на оценки. Очень даже повлияет. Поэтому будьте предельно внимательны к каждому слову, которое я говорю на уроке. Ну, кроме тех моментов, когда я буду ругать декана Стена, — лёгкий смешок заставил Амона думать, что они всё же не сильно-то ладят, если вспомнить, что происходило вчера на ужине . - А теперь мы рассмотрим, с чего же все же пошли первые зелья и на что они были похожи. Пожалуйста, откройте первую страницу учебника, и вы увидите…
Амон и сам удивился тому, что прозвучал звонок, оповещающий о конце урока. Он так увлёкся лекцией, что не заметил, сколько времени прошло. Декан Николас полностью поглотил внимание класса, который удивлённо складывал вещи и припоминал, что сейчас должен быть обед.
Надо же, в школе он засыпал на уроках химии, а здесь не мог отвести внимание от рассказа преподавателя. К тому же запомнил всё, что он говорил. Наверное, он просто отличный учитель.
Вместе с Амилем вышел из кабинета, где в коридоре их собирал куратор с радостным известием, что идут на обед.
В этот раз Амон старался запомнить дорогу, но никак не мог понять логику всех переходов. То они поднимались по лестницам, спускались, тянулись коридоры с множеством поворотов и как-то они прошли к столовому залу, который уже был наполнен голодными учениками.
Заняв своё место, посмотрел на преподавательский стол и тут же встретился со строгим взглядом Стена. Нда, похоже, в отличие от завтрака все учителя собрались на обед, но всё равно что-то жарко обсуждали между собой.
Что-то у него аппетит приутих. Говорят много есть вредно.
Однако, вдохнув запах блюд, что витал над столом, он основательно набросился на еду, пока в животе не наступила приятная тяжесть.
После обеда их собрали, и куратор сообщил, что их ожидает небольшая экскурсия по территории школы до начала послеобеденных уроков.