- Да. Директор меня сюда послал, - протараторил Павел.
Ну, от такого соседа мало радости! Дома во дворе он вечно толкал Анечку и Геленку, вытаскивал у них из колясочек кукол, а Геленкину куклу однажды ударил железкой так, что на ее лице навсегда остался шрам.
- Это твои корзиночки? - переводил Павел глаза с одной корзинки на другую.
- Вот эта - моя, - показала Анечка.
- С чего это ты взяла?
- Пионеры сказали.
- Они ничего не знают. Я лучше спрошу директора, - вскочил непоседа и устремился через класс в коридор.
В дверях появилась учительница:
- Ты куда? - И она вернула его назад.
Потом она медленно подошла к учительскому столу, повернулась к детям, внимательно посмотрела на каждого и сказала:
- Здравствуйте, дети! Я - ваша учительница. Моя фамилия - Новакова.
Она была молодая, светловолосая, приветливая.
- Я вас знаю, - выкрикнул Павел Шлехта с третьей парты, сосед Анечки. - Я видел вас вчера в магазине.
«Какой невоспитанный», - подумала Анечка и устыдилась, что сидит рядом с ним.
- Сегодня вы в первый раз пришли в школу, - спокойно продолжала учительница. - Наш класс - первый «А».
- Я уже как-то здесь был, - снова раздался голос Павла. Он прямо кричал, потому что хотел, чтобы все его слышали.
Каждый день в школе мы будем узнавать что-либо новое, - спокойным голосом говорила учительница. - Мы будем рисовать, петь, заниматься физкультурой, а также читать, писать, считать.
Ребята не спускали с нее глаз.
- Учеба - это работа, - продолжала она. - Ну, а после работы можно поиграть, посмеяться, повеселиться.
Учительница улыбнулась, и ее улыбка перешла на лица детей.
- Вот будет здорово, - толкнул Павел Анечку так, что она чуть не свалилась с парты.
Но этот его поступок не остался незамеченным.
- Подойди-ка сюда! - поманила его учительница пальцем.
Павел покраснел как рак, но не двинулся с места. Он съежился и уставился в пол.
- Ты слышал? Подойди сюда к столу.
Павел не двигался. Он только моргал глазами - ждал, что же будет дальше, а потом снова уставился в пол.
- Он еще не знает, как надо вести себя в школе, -направилась учительница по проходу. Но она специально пошла не к Павлу, а по другому проходу. И будто даже забыла о нем.
- Никто не должен в школе кричать с места, когда ему вдруг захочется, - говорила она, спокойно обращаясь к классу. - Если бы все вдруг начали говорить одновременно, то никому от этого не было бы никакой пользы. Если кто-нибудь хочет сказать, что он должен сделать?
На второй парте поднялась маленькая ручка.
- Скажи нам!
- Кто хочет что-нибудь сказать, тот должен поднять руку. Правильно. Этого, дети, вы не забывайте, - похвалила учительница маленькую школьницу и спросила, как ее зовут.
- Юлия Павкова.
- Мы будем звать тебя Юленька. Вот, Юленька, тебя я уже запомнила.
«Как жаль, что я не подняла руку, - досадовала Анечка. - Тогда учительница могла бы и меня запомнить».
- Меня учительница уже помнит, - тихонько толкнул локтем Анечку Павел.
Ему явно полегчало. Вид у него был такой, будто ничего и не произошло.
Анечка не обращала на него внимания.
- Слышишь! - приставал к ней Павел. - Меня учительница помнит, а тебя нет.
-Товарищ Новакова, зайдите в дирекцию, - раздался вдруг громкий голос, и дети удивленно переглянулись, кто это мог сказать.
- Это наше школьное радио, - объяснила учительница, показав на темную коробочку, висящую над доской. - Посидите тихо, я сейчас вернусь.
Едва дверь закрылась, как Павел начал приставать снова:
- Видишь, она меня помнит, потому что я отвечал на все вопросы, а тебя она не знает, потому что ты сидишь, как клуша.
Последние слова он сказал так громко, что все их услышали, и по классу пронесся смешок. Это подбодрило Павла. Он встал и уже во весь голос стал смеяться над Анечкой:
- Клуша! Эта клуша - из нашего дома.
Анечка решила не связываться с ним. Может быть, он так скорее от нее отстанет. Он всегда был таким зловредным.
Но Павел не унимался.
Он принялся дергать ее за платье, потом сталкивать с парты. Обозвал шляпой, а потом еще дурочкой. В конце концов толкнул ее так, что она не удержалась и упала на пол.
Слезы брызнули у нее из глаз. Она ушиблась и поэтому встала не сразу.
Дети вскочили со своих мест, окружили ее. Они уже не смеялись. Им было жаль Анечку.
- Зачем ты ее столкнул? - строго спросил Павла большой кудрявый мальчик.
- Я ее не толкал.
- Толкал, мы все видели, - не отступал мальчик. - И я скажу учительнице.