– Каша готова, пора обедать. Жду вас.
– Идем. – Сергей положил книгу в сторону и собрался идти.
– А мою гусеничку? Ой, я ее съел. Бабочки не получится. – Антип с недоумением смотрел на свои лапки, которые еще недавно держали гусеницу.
– Пошли кашу есть, она полезнее. – Сережка хотел отвлечь друга.
– Не пойду. Я пошел, еще гусеничку для тебя найду. – с гордым видом сиреноголовый вылетел в окно, а мальчик пошел обедать.
Через некоторое время Антип опять пришел к другу.
– Серега, я тебе бабочку принес. Самую красивую и вкусную, специально выбирал для тебя. Ты же бабочку хотел видеть?
– Какая красивая. Отпусти ее, пусть своей красотой людей радует. Бабочки цветы опыляют. А цветы тоже нас радуют.
– Как отпустить? Подумаешь, цветы опыляют. Бабочек вон сколько, подумаешь, одну поймали. Я ее так долго ловил. Ешь, пока она крылышками машет, потом невкусно будет. – не унимался Антип.
– Я не ем насекомых. Я каши ем, котлеты, макароны. Ну сколько тебе еще повторять? – Сергею уже начинали надоедать эти разговоры о еде.
– Ну и че? А бабочка чем тебе не угодила? Смотри, какая вкусная. Ням.
– Ты зачем ее съел, пусть бы летала, нас радовала.
– А если я насекомыми питаюсь? Не нужны мне твои каши! Я полетел, еще найду.
Сергей был занят. Он старательно поливал цветы в вазонах на крыльце. День был жарким и земля сильно высохла. Надо было полить ровно столько, чтобы петуньи напились, но не захлебнулись. Опять примчался неугомонный Антип, но уже с червяком. Было видно, что он собой доволен. Ну как ему объяснить, что люди не едят червей? Надо же постараться и не обидеть его. Ни один философ мира в этом не поможет!
– Смотри, какой жирный! Я его тащил-тащил, а он сопротивлялся, меня тащил! Но я оказался ловчее! А он все сопротивляется! Жить хочет, не понимает, что для тебя его ловили! Вон как извивается! Ай, лапу мою отдай, а то сейчас съем тебя! Яша, ешь его скорее, пока я не съел! Таких червей еще поискать надо!
– Не буду я никого есть. Я уже каши наелся с котлетами. Черви тоже полезны. Они землю рыхлят и цветы еще красивее цветут. А люди червей не едят. Если тебе полезно и вкусно ешь его сам.
– Не могу, я для тебя его специально тащил. – упрямству Антипа можно было только позавидовать.
– Хорошо, я хочу с курицами поделиться. Они тогда будут больше яиц нести и тебя не захотят есть.
Минуту Антип молчал, недоверчиво поглядывая в сторону куриц. Даже червяк перестал извиваться.
– А яйца для тебя полезные?
– Да, еще как и вкусные очень.
– Хорошо, я пойду их угощу. – и умчался счастливый. Сергей взял лейку и продолжил поливать цветы. Петуньи были разные: махровые и простые, разноцветные и одноцветные, многоцветковые и не очень. Всякие, короче. Вода в лейке закончилась и он пошел к бочке. Открыв кран, Серега увидел Антипа.
– Ты прикинь! Они его съели! Я даже глазом моргнуть не успел! А они его съели! Все сразу! На кусочки разорвали и съели! И еще просят! А меня есть не хотят! Червей просят! Ты прикинь! На кусочки и съели! И еще хотят!
– Там еще цыплята есть. Их интереснее червями кормить. Сделай полезное дело, накорми цыплят червями.
Долго Антипа просить не пришлось. Он с восторгом умчался на червяковую охоту. За цыплят можно было не беспокоиться. Если Антип за что-то берется, то это будет надежно выполнено. Он был увлекающейся натурой и всегда доводил дело до конца.
Мама дала Сережа порешать примеры и задачи по математике. Она всегда давала дополнительные задания на каникулах, чтобы в школе потом было легче вспомнить все, чему учили. Задания были несложными, просто надо было подумать. Уже половина была сделана, когда вдруг пришел Антип с большим кузнечиком. Это было совсем не вовремя.
– Я поймал его! Смотри, какой огромный! Нам на двоих хватит! Правда я ему лапки повредил, чтобы не убежал, но это на вкус не влияет! Давай есть. Че ты там ерундой занимаешься, всякие закорючки как лапки паука рисуешь? Есть надо. Пауки все равно не вкусные.
Терпение Сергея уже заканчивалось, но нельзя было обижать друга. И, собрав последние капли вежливости, он постарался в последний раз объяснить Антипу свои действия.
– Во-первых, я насекомых не ем. Неужели я непонятно объяснял? Во-вторых, я люблю кузнечиков слушать, а не есть. А ты ему лапки повредил. Как он теперь будет стрекотать? В-третьих, я занят делом – учусь. Мама мне дала задание и я должен его выполнить. Мне немного осталось и я смогу пойти поиграть с друзьями на улице.
Но не тут-то было. Как будто кто-то открыл словесный кран и Антипа было уже не остановить.
– Я тут стараюсь, ему всякую полезную еду приношу, переживаю. А он как барышня капризная: не хочу, не буду. Насекомые пользу приносят. Без них цветочки плохо расти, видите ли, будут. Я за друга переживаю. Он у меня голодный сидит. Яша, ты на меня совсем внимание не обращаешь! Я тебе не нужен? Возьми хоть кузнечика съешь.