А. А у вас тоже получается.
С. Вы тоже молодец.
А.
Кенгуру в кафу зашел.
Занял там свободный стол.
С.
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой.
А.
Вдруг огромный обезьян
Стал играть на фортепьян…
Н.В.
Тут и взрослый, сняв пенсню.
Хохотал на всю киню.
А.
Интересное кино!
Жаль, что кончилось оно!
С.
В гардероб пора бежать —
Будут польта выдавать!
Н.В. У нас с вами получилась песенка как раз про то, как не надо говорить.
А., С. Почему?
Н.В. Да потому, что все эти слова не изменяются по падежам. Например: пальто — в именительном ПАЛЬТО и в родительном ПАЛЬТО. Без чего? Без ПАЛЬТО. Слово не меняется. И по числам такие слова тоже не меняются. Мы говорим: этот фильм идет в нескольких кинотеатрах. А не в нескольких КИНАХ.
А. Теперь все ясно.
Н.В. Подождите, еще не все. Вот представьте себе: в зоопарке сидят ШИМПАНЗЕ — брат и сестра. Нельзя сказать, что брат — ШИМПАНЗЕ, а сестра — ШИМПАНЗА. Нельзя, потому что по родам такие слова тоже не меняются.
С. Значит, эти слова вообще никогда не изменяются?
Н.В. Никогда! И это надо знать всем ребятам, об этом надо помнить, а нам с вами об этом надо петь…
А.
Чтобы грамотными стать
И писать отлично.
Никогда нельзя менять
В падежах различных
Ни КИНО, ни ДОМИНО,
С.
Ни БЮРО и ни МЕТРО.
Н.В.
Ни КАШНЕ и ни ПЕНСНЕ,
А
Ни ШОССЕ, ни ШИМПАНЗЕ.
С.
Можно песню распевать
При честном народе,
Если только не менять
Ни в числе, ни в роде
Ни КАКАО, ни ДЕПО.
А.
Ни КАФЕ и ни ПАЛЬТО,
Н.В.
Ни КОЛИБРИ, КАКАДУ,
ВСЕ.
Ни ЖЮРИ, ни КЕНГУРУ.
Переменка
На уроке природоведения учитель спросил:
— Какую пользу приносит нам лес?
— Он дает нам шкафы и тумбочки.
Мальчик пересказывал сказку «Гуси-лебеди»:
— Из-за леса вылетели гуси. Это были лебеди.
— Вася, — спросил учитель, — вот ты купил себе ворону. И что же ты будешь с ней делать?
— Хочу убедиться, правда ли, что вороны живут триста лет.
Глухие согласные
А., С. Начинаем веселый урок!
Н.В. На одном из веселых уроков, если вы помните, мы изучали непроизносимые согласные, а сегодня займемся такими согласными, которые произносятся, но звучат не очень ясно.
А. Николай Владимирович, как это — не очень ясно? Раз произносятся, значит, все ясно!
Н.В. Хорошо, я объясню на примере. Что вы слышите в конце слова СНЕГ? К или Г?
С. К. СнеК.
Н.В. А в слове хлеБ что в конце?
А.П. ХлеП.
Н.В. Так… А пословицу знаете: «Много снега — много хлеба»?
А., С. Знаем.
Н.В. Выходит, у вас эта пословица будет звучать так: «Много снеКа — много хлеПа». Получается нелепо… Нет, друзья мои. я это сделал не для того, чтобы посмеяться над вами, а чтобы вы заметили, что достаточно изменить слово, и согласный звук начинает слышаться четко. Так что у меня к вам небольшая просьба… Кстати, как правильно: проЗьба или проСьба?
А. ПроЗьба… проСьба…
С. (подсказывает). Правильно, правильно — З!
А. 3э!
Н.В. Какое Зэ?!
А. Небольшое. У вас же небольшая просьба.
Н.В. От какого глагола это слово?
С. Просить.
Н.В. А у вас — от глагола «проЗить»… Тогда «Прозитель спроЗил», да?
А. Ясно. Если ПРОСИТЬ, значит — ПРОСЬБА.
Н.В. Верно. А Саша вам подсказал неправильно.
А. Э-э, а еще друг называется! Ты не друг, а враг.
С. Как, как ты сказал?
А. Враг.
С. Какая буква в конце слова?
А. Ка. ВраК.
Н.В. А множественное число — враКи?
А. Нет, враги.
Н.В. Значит, в слове ВРАГ в конце буква Г. А в слове ДРУГ?
С. Ну, ДРУГ, это же не ВРАГ. Здесь все наоборот. На конце К. ДруК.
Н.В. А как же слова — ДРУГА, ПОДРУГА?
С. Ясно. В слове ДРУГ тоже Г.
Н.В. Вот именно. И запомните: настоящий ДРУГ всегда пишется с буквой Г в конце слова. Вот видите, мы с вами вплотную подошли к правилу. Попробуем его сформулировать.
С. Можно, я?
Н.В. Пожалуйста.
С. Если согласный звук в конце слова слышен неясно, это слово надо изменить.
А. Или найти родственное слово, где этот согласный будет слышен четко и ясно.