Подходя к классу Саша приятно удивился- было тихо, ни весёлого, крика, ни громкого смеха, ни высовывающейся из-за двери головы, в общем всего того, чем славилась младшая школа не было. Подумалось: «Взрослеют». Саша вошёл в класс и на секунду остановился, он всегда так делал, давая возможность ученикам заметить себя, обычно после этого не нужно было какими-то другими способами обращать на себя внимание. Подростковая рябь заметя учителя всколыхнулась чуть сильнее и успокоилась за небольшими одноместными столиками.
–Здравствуйте.
Класс дружно поднял руки и тут же упустил их. Это было общее приветствие, которое придумали сами ученики ещё два года назад. Тогда Саша предложил не вставать в начале урока, а приветствовать учителя как-то иначе. Суть ведь в точке отчёта начала урока, голове подростка так проще перестроиться и поменять поведение с режима «перемена» на режим «урок».
Саша прошёл вдоль широкого окна и сел за небольшой металлический столик, поставив планшет перед собой.
–Александр Сергеевич, а вы наши сочинения проверили?
–Да, Лена, проверил.
–А моё?
– А моё?
– Моё?
Саша поднял руку открытой ладонью и рябь снова улеглась.
– Все сочинения я, конечно, проверил, и конечно я сейчас вам их раздам. Только перед этим я хочу немного поговорить о вашем творчестве. Меня очень порадовал тот факт, что почти весь класс потрудился и прочитал третью часть рассказа «Старуха Изергиль» «Данко», несмотря на сложность сюжета и тем более языка, спасибо. А вас не удивляет, почему мы проходим это произведение? Неужели за эти пару сотен лет человечество не придумало ничего интереснее? Почему именно «Данко»?
– Может потому что этот рассказ как-то актуален сегодня?– неуверенно предположила Лена.
– Или потому что этот рассказ есть в школьной программе и гораздо проще прочитать его, чем убрать из курса,– более смело предположил коренастый паренёк за второй партой.
– Да, Костя. Школьная программа очень неохотно впускает в себя новые имена, но ещё неохотнее выпускает старые. Только дело не в этом. Хорошо. Где мы?
– В смысле?– не понял Светлый парень, сидящий возле Кости- в классе, на уроке литературы. Или у вас есть другие варианты?
Шутка удалась и класс тихонько захихикал, Саша тоже улыбнулся.
–Да, в классе. А ещё?
–На станции.
–В космосе.
–Нет в пространстве!– ученики начали предполагать на перебой.
– Вы правы. И в космосе, и в пространстве, и на станции. Но как мы здесь оказались?
– Кто как,– ответил чернокожий мальчик, его звали Витя- я здесь родился, Света с Женей два года назад на челноке с семьёй прилетели, а Ленку с другой станции перевели, переполненность в классе, вроде… Да, Лен?
–Да, я одиннадцатая была.
Мда…-подумалось Саше- одиннадцать человек…раньше такое количество учеников могло быть либо в какой-нибудь элитной школе, либо в забытой богом, а часто и министерством образования деревне…
– Коля, а ты что думаешь?
– Я думаю, что мы находимся там, где мы находимся, иначе бы мы здесь не находились,– с довольной улыбкой ответил светловолосый парень, озираясь по сторонам и ожидая классного одобрения, но его не последовало.
–Александр Сергеевич, а для чего вы всё это спрашиваете?– произнёс до этого момента молчавший мальчик в зелёной рубашке, Стёпа. Он, казалось, немного мерцал, по сравнению со своими одноклассниками. Дело в том, что Стёпа на прошлой неделе заболел и по правилам станции не мог присутствовать на уроках лично. Хорошо, что каждый класс любой станции был оборудован технологией персонализированного проектирования. Даже заболев, ученик не только не пропускал пройденный материал, но и также общался со своими одноклассниками.
–Сейчас всё расскажу, Стёпа. Наша станция имеет порядковый номер 357, а второе её название вы знаете?
–Папа что-то говорил…Аа…Агроо…вроде- неуверенно произнесла Лена.
–Да, почти. Арго. А что это за слово?
После короткого молчания Саша продолжил.
Так в древности назывался корабль, на котором герои древней Греции отправились в опасное путешествие к неизвестным землям за золотым руном, они сражались с чудищами, колдунами и в конце концов добились своего.
–Точно, мы в началке проходили, даже какие-то доисторические мультики смотрели,– Воодушевился Коля, выйдя на «знакомое поле».
–Верно, так вот эти герои отправились в далёкое и опасное путешествие и решились они на это только по одной причине. Какой?
– Богатства захотелось. Судя по урокам истории люди древности только его и хотели.