1. Принципиально новое — «пионерское» решение (например, изобретение самолета, радио, лазера, компьютера и т. п.).
— Такие решения, как правило, требуют изменить надсистему.
2. Не принципиально новое — «не пионерское».
— Если решение «не пионерское», то оно подстраивается под систему и её надсистему. Прежде всего следует выяснить взаимосвязи разработанной ТС с другими системами, надсистемой и внешней средой и обеспечить такой процесс их взаимодействия, чтобы не вызывать взаимных отрицательных явлений. Это осуществляется в соответствии с ЗРТС, например, согласованием параметров, форм, связей, веществ и полей вновь создаваемой системы с надсистемой и окружающей средой. Кроме того, осуществляется согласование процессов по времени, в частности согласование ритмики работы.
Если при этом выявляются какие-то недостатки, то они устраняются. Часто устранение этих недостатков является новой задачей (вторичной задачей), которая тоже может быть решена по АРИЗ.
После этого решение дорабатывается конструктивно, технологически, разрабатываются мероприятия по использованию полученного решения.
II. Второе направление — это развитие идеи решения, использование полученного решения по новому назначению — для выполнения других функций, для других систем.
III. Третье направление — применение полученной идеи решения для решения других задач. Так появляются новые стандарты на решение изобретательских задач.
Таким образом, на выходе восьмой части мы получаем развитие идеи (РИ) и дополнительные решения (ДР).
2.10. Девятая часть
Цели девятой части — совершенствование навыков пользования АРИЗ и усовершенствование самого АРИЗ. Такая операция проводится путем сопоставления идеального хода решения задачи по всем шагам АРИЗ с реальным ходом ее решения.
Тем самым производится оценка хода решения задачи.
После получения решения достаточно легко представить идеальный ход решения, ибо «с вершины» полученного решения легче увидеть наиболее быстрый, легкий и точный путь, который ведет к этому решению. При сравнивании реального решения с идеальным легче обнаружить просчеты и неточности, допущенные при решении. Следует тщательно разобраться в причинах этих ошибок, запомнить их и учесть при решении других задач. За счет такого анализа совершенствуется методика решения, значительно эффективнее и быстрее происходит ее освоение.
Иногда ошибки совершаются из-за несовершенства самого АРИЗ. Такие ошибки собираются и систематизируются, чтобы устранить недостатки АРИЗ, которые привели к этим ошибкам. Так постепенно совершенствуется АРИЗ.
Рассмотрим подробно каждую часть АРИЗ.
Глава 3. Часть 1. Анализ задачи
3.1. Основные понятия и структура первой части АРИЗ
Цель этой части перейти от исходной ситуации «ИС» к модели «М» задачи. Таким образом, первая часть преобразует туманную (расплывчатую) ситуацию «ИС» в четко построенную и предельно простую модель задачи «М», что изображено на рис. 2.
Рис. 2. Функция 1-й части АРИЗ-85-В
На рис. 2 обозначено:
1 — номер части АРИЗ-85-В;
ИС — изобретательская задача;
М — модель задачи.
Исходная ИС, как правило, содержит несколько АП (1):
Где
ИС — изобретательская ситуация;
АП — административное противоречие.
Выбор задачи из изобретательской ситуации сводится практически к оставлению одного административного противоречия (АП). Этот процесс рассматривался в разделе «Выбор задачи» в предыдущих АРИЗ и отсутствует в АРИЗ-85-В.
В первой части АРИЗ-85-В осуществляется переход от АП к ТП. Схематически это изображено на рис. 3.
Рис. 3. Функция 1-й части АРИЗ-85-В
На рис. 3 обозначено:
1 — номер части АРИЗ-85-В;