Именно поэтому, открывая дверь в аудиторию, я готовился к чему угодно, но к тому, что произошло дальше, я оказался совершенно не готов.
Меня встречали аплодисментами, словно какого-то героя или знаменитость. Пришлось поднять руку, чтобы успокоить ребят.
— Приветствую вас, дамы и господа! С чем связана столь бурная реакция на моё появление?
— Как это? — удивился один из парней. — Вы ведь тот самый легендарный Чижов! Мы столько всего о вас слышали!
— Что, например?
— Ну, у вас был роман с преподшей, а ещё вы ловили браконьеров, спасали заложников и даже получили орден!
Да, над приоритетами ребятам стоит поработать. Это же надо! Мимолётную интрижку поставить выше серьёзных достижений!
— Хорошо, обо мне вы знаете достаточно, а вот я о многих из вас не знаю почти ничего. Давайте знакомиться. Я так понимаю, у меня в группе будут обучаться шестеро уников?
— Семеро! — послышался девичий голос от двери.
Я обернулся и увидел Арину. Ту самую девушку, с которой пересекался во время рыбалки на Большой Имандре в прошлом году, и которая здорово помогла мне во время экспедиции. Рад, что она не сменила намерений и осталась в академии.
— Простите за опоздание!
— Арина, рад вас видеть в числе своих студентов. Будьте добры, займите своё место. Попрошу всех вас не опаздывать на занятия, а теперь давайте знакомиться. Я — Арсений Чижов, ваш преподаватель по владению талантом в этом году. Мой талант заключается в умении управлять временем. Нам предстоит много работы, но для начала я хочу знать о вас больше. Расскажите о себе!
Я заметил как несколько человек вздрогнули, когда я раскрыл особенности своего таланта. На предложение рассказать о себе многие застеснялись. Я мог воочию наблюдать совершенно разные характеры своих студентов. Кто-то замялся в нерешительности, кто-то застеснялся и опустил глаза, а один парень почувствовал, что сейчас пришло его время, и приосанился. Вот у него точно есть лидерские качества.
— Леонид Аксёнов! Выпускник седьмой гимназии Великого Новгорода.
— Талант?
— Неприлично спрашивать об особенностях таланта! — смело заявил парень.
— Это на людях неприлично спрашивать и раскрывать особенности широкому кругу незнакомцев, а в стенах академии вы учитесь работать в команде. Ваши товарищи по отряду должны знать на что вы способны, чтобы рассчитывать на вас в трудной ситуации, или принимать другое решение.
— Телепортация! — уверенно заявил Леонид, бросив на меня испытывающий взгляд.
— Будь добр, продемонстрируй.
Парень ненадолго завис, немного сжался, а затем исчез в воздухе и появился у меня за спиной. Всё произошло секунд за пять-семь. Я машинально остановил время и сместился в сторону, а затем позволил времени течь с обычной скоростью.
Остальные студенты ахнули от удивления и повскакивали с мест, даже Аксёнов удивился, потому как он явно рассчитывал меня удивить, но ошибся.
— Как вы… В одно мгновение! Вы тоже умеете телепортироваться?
— Не совсем. У нас с тобой разные таланты, но результат может быть одинаков, хоть это и работает иначе. Ты перемещаешься в пространстве, а я во времени, — я повернулся к аудитории и продолжил. — Думаю, это отличный пример, который помогает понять, что цель может быть достигнута разными способами. Прошу, Леонид, займи своё место!
Аксёнов решил покрасоваться и снова использовал талант, чтобы занять место за письменным столом. Его ближайшие соседи по ряду в испуге отшатнулись, когда он появился рядом.
— Отлично! Следующий?
— Анастасия Рыбакова! — произнесла блондинка с вьющимися волосами, взмыла в воздух и приземлилась рядом со мной. Определённо, она хотела произвести впечатление. Причём, не столько на аудиторию, сколько на меня.
Приземляясь рядом со мной, она будто случайно оступилась, и рухнула мне в объятия. Пришлось подыграть девушке, чтобы не дать ей упасть.
— Мой талант — левитация.
— Отличное умение, которое наверняка пригодится. Займите своё место!
Девушка эффектно взмыла в воздух и приземлилась на своём месте. Поймав заинтересованный взгляд Аксёнова, она лишь ухмыльнулась, словно этого и добивалась.
— Арина Сотникова, — девушка поднялась с места, но не спешила приближаться ко мне или демонстрировать талант. — Мой талант заключается в чтении памяти предметов.
— Расскажи нам подробнее. Многие могут не понять как это работает.
— Я могу видеть то, что происходило вокруг предмета и чувствовать эмоции, испытанные окружающими в тот или иной момент, — пояснила девушка. — Например, я могу чувствовать усталость путника, который остановился прикорнуть в тени дерева или боль, смешанную со страхом раненого ножом человека. Если сильно постараться, могу даже увидеть то, что происходило с предметом, только для этого мне нужно коснуться его и использовать талант.