Могу то, могу, но что придумать то?
— Пойдем, я расскажу тебе одну… очень занимательную историю.
Валерия повернулась и последовала на выход, показывая рукой, чтобы я шел за ней.
Я тяжело вздохнул, и задумался.
Что еще за история? Стоит ли мне, рассказать ей всё как есть?
Валерия отвела меня на кухню, зажгла несколько свечей и подошла ко мне.
— Желаешь чаю? — Спросила она с заботой в голосе.
— Дда. — Заикнулся я. — Буду благодарен.
«Наставница схватила чайник и присела рядом, её ночная сорочка развивалась на легком ветру. А мальчик старался особо не пялиться на прекрасную женщину, чувствуя себя и так виноватым и не желая подливать еще масла в огонь».
— Начну с самого начала… — Произнесла она, наливая мне чай в кружку.
Она поведала историю о маленькой девочке, которая путешествовала с родителями. Они были молодыми авантюристами исследователями.
Её матери, достался дар — глаза алхимика, она записывала виды магических растений и продавала записи в гильдию.
Так же владела силами духов воды и ветра. Видимо, Валерия пошла по её стопам в магии.
А отец её был — боевым магом, усиливая своё тело, он сражался огнём и мечом. Побеждая магических зверей, он также передавал знания о них и их умениях в гильдию.
Однажды они наткнулись на стаю магических волков, но это оказался слишком сильный противник для двух молодых магов. Мать до самого конца защищала девочку, прикрывая её своим телом от лап монстров.
Спасением же для маленькой Валерии стал сильный маг, выполняющий задание гильдии по ликвидации той самой стаи волков. Он спас девочку и забрал её к себе, обучил магии и всем тонкостям ремесла.
{Я слышал эту историю, точнее присутствовал в то время, на руке того мага.}
Замолчи, и не мешай.
— Когда я закончила обучение, он неожиданно передал мне ключ управления замком и также неожиданно пропал. Я не видела его много лет, всё еще не знаю, что с ним случилось. Жив ли он? — Грустно произнесла наставница. — Хотела бы поблагодарить его на прощание.
Всё-таки… это не её замок! Но история и вправду грустная.
{Наверняка жив!}
{Прибрал к рукам все мои сокровища, и сидит где-нибудь в трактире с бабами.}
А ну заткнись!
— Не ожидал, услышать подобное… и не думал что именно так, вы стали магом Валерия.
— У всех свои причины становиться магами, кто-то по своей воле, а кто по нужде.
— А что было потом? — Спросил я с интересом. — Чем вы занимались, когда учитель ушёл?
— Стала Авантюристом! Однажды на задании, я встретила молодых ребят, израненных и испуганных. Они были сиротами, и выполняли задания гильдии, чтобы не угодить в рабство. Я решила взять их под своё крыло, посчитав, что это мой долг…
Добрая душа…
— Так я и стала учителем. Обучала их, потом когда они закончили обучение и упорхали как свободные птицы. Я стала придворным магом местного маркиза, но это ты и так уже знаешь. Мне навязали одну избалованную девицу в ученики, она стала моим третьим учеником за всё то, недолгое время пребывания в роли учителя.
— Это вы, про неё говорили? Что мы с ней еще познакомимся?
— Именно, и с ней тебе нужно быть осторожным. Скрывать свою метку раба! Кстати, об этом, завтра же! Я научу тебя заклинанию «сокрытия сущности», но для начала.
Валерия встала и направилась ко мне, она наклонилась и прикоснулась к моей груди. Я почувствовал легкое смущение и что-то еще, смотря на неё в практически полной темноте.
Лишь огонь пары свечей освещал её бархатную кожу и золотистые волосы. Я почувствовал знакомый запах цветов, и мне стало интересно, что за духами она пользуется?
Валерия произнесла что-то в пол голоса, но я не смог разобрать слова.
— Ты уже на третьей ступени сосуда магии! — Удивленно произнесла она.
{Видишь!}
{Я тебе не врал.}
Я понял. Отбой связи.
{Чего?}
Исчезни на время.
{Хорошо.} — Обиженно произнес голос.
— Валерия, мне тоже есть, что вам рассказать. — С серьезностью в голосе, произнёс я.
Глава 11
«Мальчик бежит уже пятый круг вокруг замка, без капли пота на теле и намёка на усталость».
Похоже, я становлюсь сильнее, и это происходит довольно быстро!
Или всё это… из-за поддерживающих заклинаний наставницы?
{Ну и зачем ты ей рассказал?} — Обижено, прогнусавил голос в голове мальчика.
Ты всё не отстанешь! Мне показалось, что это будет правильно.
{Чем меньше, людей… знает обо мне, тем лучше.}
{Ты должен, это понимать!}
Ладно, перестань, сказанного не воротишь.