РАСПОРЯДОК ДНЯ
— Пора втавать! Пора вставать!
Заливистый горн возвещает артековцам о наступлении дня, полного радости, смеха и песен.
Веселой гурьбой, жмурясь от яркого солнца, выбегают пионеры на дорожки парка и бегут к спортивной площадке.
— Глубже вдох! Шире грудь!
Пионеры набирают полные легкие чудесного крымского воздуха… Но вот баянист заиграл марш.
— К водным процедурам! После xopoшей физкультурной зарядки и обтирания водой еще ярче ощущение радости жизни.
А теперь на линейку! Отряды построились в парке и живыми потоками вливаются на площадку.
Знаменосцы, барабанщики, горнисты окружили мачту.
— Приготовиться к рапорту!
Один за другим председатели отрядов рапортует о том, как их отряд проведет день.
Сегодня отряд идет в поход.
Разведчики отмечают маршрут похода дорожными знаками.
У октябрят медицинский осмотр. В ожидании своей очереди ребята друг другу читают «Пионерскую правду».
Излюбленная игра пионеров — волейбол. Тому, кто не играет, доставляет большое удовольствие наблюдать за игрой товарищей.
Но вот горн созывает обитателей лагеря к обеду. И отовсюду — от моря, с гор, из парка, из игротеки, с технической станции, из библиотеки — спешат пионеры в столовую.
После обеда — сон. Ребята прозвали его «абсолют». Это потому, что вожатые следят, чтобы пионеры не болтали, и то и дело напоминают: «Абсолютная тишина!»
Хорошо выспались. Застелили постели. Чистоту и порядок в спальне нужно поддерживать «на отлично». А то нагрянут ребята из соревнующегося отряда и пойдут отыскивать соринки на полу, морщинки на одеяле и наволочке.
Наступил вечер. Сейчас «клубное время». И по всему парку, со всех площадок и террас слышится музыка, пение, декламация.
День заканчивается вечерней линейкой, на которой ребята рапортами подводят итог проведенному дню. Флаг спущен. Горн поет прощальную песню: — Спать! Спать! По палаткам!
ПОЛИТИКО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Пионерский отряд
В каждом лагере — «Верхнем», «Нижнем», «Суук-Су», на «15-й даче» — самостоятельно проводится пионерская работа: своя линейка, лагерный флаг, свой старший вожатый, открытие и закрытие лагеря.
Каждый лагерь разбит на пионерские отряды. Отряд живет самостоятельной жизнью и ведет работу по плану. Вожатый составляет план совместно с отрядом, учитывая наклонности и желания самих ребят. Чему только не хочется научиться ребятам за время пребывания в Артеке! И грести, и плавать, и фотографировать, кататься на велосипеде, изучить азбуку Морзе, составить гербарий, сделать модель аэроплана, сдать как можно больше норм на оборонные значки. Хочется облазить все горы, вдоволь накататься на лодке, наловить и высушить крабов и многое, многое другое.
Вожатый должен обладать большим опытом, чтобы учесть и сочетать все эти пожелания. Планы отрядной работы многообразны и все они проникнуты высокой культурой, чувством общественности и горячей любви к советской родине, к великому Сталину.
Достаточно времени отведено веселью и развлечениям. Каждый отряд, кроме своей отрядной работы, берет на себя проведение одного из лагерных «мероприятий» — организовать конкурс на лучшую отрядную газету, шахматный турнир, военную игру, провести вечер «Шевели мозгами», организовать спортивное соревнование…
Между звеньями отряда, между отрядами и лагерями заключаются договоры по соцсоревнованию. Соревнование — основной метод в организации всей воспитательной и оздоровительной работы. Вожатые внимательно следят, чтобы каждый пионер в отряде имел бы работу по вкусу и не был бы чрезмерно нагружен, чтобы у каждого было время и на труд, и на веселье.
Жизнь ребят полна разнообразия — один день не похож на другой. Но каждый день приносит с собой что-нибудь новое, радостное, интересное. И ежедневная запись в отрядных дневниках, как правило, заканчивается словами: «Сегодня, как всегда, было весело». Или: «Еще интересней, чем обычно, прошел сегодняшний день».
На утренней линейке подъем флага лежит на дежурном звене. При открытии лагеря его поднимают наиболее достойные этой чести ребята. Сейчас поднимают флаг Франц Жванский и Витя Яковлев, посланные в Артек за то, что они совершили героические поступки — один помог задержать диверсанта, а другой — передать правосудию бандита.