Как уже было отмечено, большинство людей используют все стили. Человек уже ассертивен, агрессивен, пассивен и пассивно-агрессивен, но может использовать один из стилей гораздо чаще, чем остальные. Как же определить, который?
Для ответа на этот вопрос предлагается воспользоваться таблицей ниже (табл. 1.1). Таблица состоит из четырех столбцов — по одному для каждого из стилей. Строки таблицы описывают поведение, невербальный стиль, убеждения, эмоции и цели, характерные для каждого стиля.
В каждой строке нужно отметить наиболее подходящее описание. Хотя это упражнение не является формальной психологической оценкой, есть большая вероятность того, что столбец, в котором будет больше всего отметок, укажет на стиль, который используется чаще всего.
Таблица 1.1. Определение стилей общения
Категория, которая получила наибольшее количество отметок
□ Пассивный стиль. Повышение навыков ассертивности — это возможно именно то, что нужно. Рекомендуется уделить особое внимание главам со 2 по 5, в которых рассматриваются преграды на пути к ассертивному поведению. Вероятно, имеют место некоторые негативные убеждения об ассертивности, которые могут оказывать сдерживающее воздействие.
□ Агрессивный стиль. Эта книга может оказаться очень полезной. Особое внимание следует обратить на главы 4, 5 и 14, в которых говорится о терпимости к различиям и предоставлении другим возможности контролировать свое поведение, а также на главу 2 о гневе.
□ Пассивно-агрессивный стиль. Человек может быть в состоянии реализовывать свои потребности и интересы, но ему трудно открыто говорить об этом. Сложность объясняется боязнью конфликта. В этом случае особенно ценным будет материал о том, как научиться открыто высказывать свое мнение (глава 8), как говорить "нет" (глава 13) и как вести себя в случае конфликта (главы 15 и 16).
□ Ассертивный стиль. Отличный результат. Если упражнение выполнено правильно, возможно, человек чаще всего уже использует этот стиль. Однако всегда есть, к чему стремиться. Книга поможет усовершенствовать навыки, которые все еще нелегко даются.
Три пути к ассертивности
Вернемся к трем историям, с которых начинались разделы о пассивном, агрессивном и пассивно-агрессивном стилях. Описанные в них люди решили овладеть навыками ассертивности. Задача была сложной. Каждый нашел этот опыт ценным. Возможно, читатели, которые узнали в этих историях себя, смогут увидеть в их продолжении и свое будущее.
История Нади — от пассивного стиля к ассертивному
Надя считала, что проблемы, с которыми она столкнулась, были в окружающем ее мире. Ее семья и руководство были слишком требовательны к ней. Проблема, которую она видела в себе, заключалась лишь в том, что она не отвечала чужим требованиям. Она чувствовала, что так было всегда.
Мысль о том, что ее манера общения может быть причиной неприятных ситуаций в ее жизни, была для нее новой. И все же, когда она рассмотрела каждый из стилей общения, она с легкостью определила тот, который использовала чаще всего: пассивный. Какое-то время Надя балансировала на грани того, чтобы использовать это открытие как еще один способ подрывания собственной самооценки. "Мало того, что у меня есть все эти проблемы, так я еще и сама виновата в том, что создала их!"
Потом Надя начала осознавать, откуда взялся этот стиль. Так как она была старшим ребенком в многодетной семье, на нее легла ответственность за своих сестер, когда ее отец серьезно заболел, и матери пришлось за ним ухаживать. Надя считала, что обязана держать себя в руках. Она вспомнила, как однажды сказала матери, что хочет пойти на свидание со своим молодым человеком. Ее измученная мать резко ответила, что Наде все равно, жив ее отец или мертв. После этого делать что-то для себя казалось ей непростительным. Жизнь наладилась, когда она вышла замуж, но постепенно Надя вернулась к своему старому стилю, беря на себя все больше и больше ответственности и все меньше и меньше выражая собственные чувства.
Надя начала с работы над своими отношениями с матерью. Обратив внимание на их общение, Надя с ужасом поняла, что на самом деле мать редко просила ее что-либо сделать. Она говорила о чем-то, что нужно было сделать, и Надя сама вызывалась взять это на себя. Она никогда не ждала, когда ее попросят. Она решила, что первое, что она сделает на пути к изменению стиля общения, так это перестанет сама предлагать помощь. Она будет ждать, пока ее попросят. Поначалу мать намекала все очевиднее и, конечно же, она попросила дочь о помощи несколько раз, но меньше, чем Надя ожидала. Ее мать начала делать некоторые вещи сама и стала чаще видеться с другими людьми. Надя задавалась вопросом, действительно ли ее "помощь" подорвала уверенность ее матери и ее способность делать что-то самой. Она решила и дальше о ней заботиться, но только в той мере, в которой та действительно нуждалась.