Всему виной мой Сатурн на куспиде III дома.
Как известно, Сатурн – планета ограничивающая, и то, что им заблокировано, можно похоронить навсегда. Но есть и другая возможность. Если раз за разом, как в спорте, совершая подход за подходом, попытку за попыткой, упорно работать над собой для достижения поставленной цели, то рано или поздно всё обязательно получится, а результат будет прочен настолько же, как долговечность изображения, высеченного в камне.
Так и мой Сатурн – в детстве он не давал мне говорить, а теперь я говорю так много и быстро, что студенты не успевают за мной записывать. Конечно, на скорость речи влияют уже другие планеты, но основной задачей было преодоление Сатурна.
Я помню детские годы, когда заходила в класс со страхом, ноги и руки тряслись в разностороннем порядке, а я боялась больше всего, что, оставшись с одноклассниками наедине, мне придётся говорить. Но я смогла! Хоть и не сразу. Смогла через усилие над собой и огромное желание преодолеть страх и избавиться от этой проблемы.
Так и сейчас, я сажусь за книгу, не понимая, как собрать весь рой мыслей в моей голове (Уран и Марс в III доме) во что-то цельное, единое. Когда я вывожу слово за словом, мне кажется, что я процеживаю море через узкую воронку. Быть может, я таким образом хочу поймать крупную рыбу, но море очень большое, и богатый улов испуганно расплывается, так и не успев попасть в мои сети.
Не я одна испытываю подобные мучения.
В 2014 году многие мои ученики оказались обладателями земного Меркурия в своих картах, и это было спланировано специально. В сентябре этого года мы умышленно выбрали такие дату и время начала занятий, чтобы нашими учениками стали люди умные, ответственные, расчётливые, прагматичные, стабильные, но подвижные, так как за учеников на тот момент отвечал Меркурий в Деве – Управитель VII дома в X.
Так в итоге и вышло: в каждой группе оказалось много Дев, задающих общий фон, а также Львов и Весов, у которых Меркурий (планета, отвечающая за разум) попал в Деву, что для него является очень сильной позицией.
Одна из моих учениц особенно выделялась среди «знаек». Её Меркурий не только был в Деве, но и находился в соединении с Сатурном, что заставляло её все неясности и непонятности астрологической мысли выписывать на бумагу в виде вопросов, графиков, схем и диаграмм.
Своей дотошностью она сводила меня с ума. Первые её уточняющие вопросы летели в лоб, как снежки, а ближе к концу занятия они уже безостановочно стучали в моей голове, как железный молот по наковальне.
При этом нельзя сказать, чтоб она вызывала во мне неприязнь, наоборот, я понимала её как никто другой. Понимала, что ей нужен наглядный материал, понимала, что теория без чётких примеров для неё пустой звук, ей нужны были факты.
Кроме того, ей нравилось шокировать окружающих своими высказываниями и высокими истеричными нотками в голосе. Такую любовь к спецэффектам давал ей Уран на Асценденте – планета непредсказуемая, стремящаяся вызвать шок. В её случае Уран был в Скорпионе, чем усугублял меткость, цепкость и ядовитость её высказываний.
Например, когда я всей группе сообщила радостную весть о том, что мы, наконец, закончили работу над компьютерной программой КШАСТРО, и все могут её приобрести, она с выражением лица «как будто так и надо», спросила невинным тоном сложно ли эту программу взломать, потому что она привыкла всем пользоваться бесплатно.
Ученицы вокруг притихли, они смотрели то на неё, то на меня, а одна из них, в конце концов, не выдержав, начала возмущаться тем, как можно задавать разработчику такие вопросы. При этом я только улыбалась и наблюдала. В случае «скорпионьей» атаки срабатывает только один механизм защиты – полное отсутствие выраженной реакции. Только воздвигнув между собой и нападающим непроницаемый эмоциональный вакуум можно уберечь себя от ядовитого жала.
В другой раз она создала множество шаблонов, объединив планеты по сильным (обителям, экзальтациям) и слабым (изгнаниям и падениям) местам, оформив их в красивые, ровно начерченные таблицы. Я таких стройных зарисовок не видела со времён первого университета, и совсем не удивилась, когда остальные ученики сделали с её работ множество ксерокопий.
А однажды своей дотошностью она вывела меня из состояния равновесия практически на целую неделю. Любое упоминание имени этой ученицы в то время вызывало во мне яростное возмущение. Связано это было с тем, что на занятиях мне показалось, что она не услышала ничего из мною сказанного. Она не уловила моих подбадриваний, когда я объясняла, что Сатурн прорабатывается тяжким трудом. Не усвоила аксиому о том, что астрология – это последовательная наука, как математика, как физика. Она выводится в голове методично, упорядоченно, как здание: сначала фундамент, после каркас, крыша и лишь затем декор. Именно этим астрология сильно отличается от той же психологии, похожей на палаточный городок, где все жители, как будто члены разных племён, с трудом понимающие язык друг друга.