— Вирішили всі вчитися на «добре» і «відмінно» і от вам, маєте! (Елла Синицина.)
— Викликати батьків! (Ніна Семенова.)
— Тільки клас наш ганьблять! (Ірка Пухова.)
— Ганьба Баранкіну й Малиніну!! (Нінка і Ірка разом.)
— Та вигнати їх із нашої школи, і край!!! (Ерка Кузякіна.) «Гаразд, Ерко, я тобі пригадаю цю фразу».
Після цих слів усі заверещали в один голос, та так, що нам з Костею годі було добрати, хто й що про нас думає, хоча із окремих слів можна було вловити, що ми з Костем Малиніним — бовдури, тунеядці, трутні! Ще раз трутні, бовдури, телепні, егоїсти! І таке далі! І таке інше!..
Мене й Костя понад усе розгнівило, що голосніше від усіх горлав Венька Смирнов. Уже чия б корова, як кажуть, мукала, а його б мовчала. У цього Веньки успішність у минулому році була ще гіршою, ніж у нас з Костем. Тому я не втримався і теж закричав.
— Рудий, — гримнув я на Веньку Смирнова, — а ти чого репетуєш голосніше за всіх? Коли б першим викликали тебе до дошки, то ти б не двійку, а одиницю схопив! Тож помовч!
— Ех ти, Баранкін, — загорлав на мене Венька Смирнов, — я ж не проти тебе, я за тебе кричу! Я що хочу сказати!.. Я кажу: не можна після канікул одразу викликати до дошки. Треба, щоб ми спочатку оклигали після канікул…
— Смирнов! — гримнула на Веньку Зінка Фокіна.
— І взагалі, — кричав далі на весь клас Венька, — пропоную, щоб протягом першого місяця нікому не ставили ніяких запитань і взагалі не викликали до дошки!..
— То ти ці слова кричи окремо, — порадив я Смирнову, — а не з усіма вкупі!..
Тут знову всі заверещали в один голос, так, що вже не можна було дібрати жодного слова і взагалі не було змоги зрозуміти, хто з Веньчиною пропозицією згоден, а хто ні.
— Ой, тихіше, хлопці, — сказала Фокіна, — замовкніть! Хай скаже Баранкін!
— А що казати? Ми з Костем не винні, що Михайло Михайлович у цьому навчальному році викликав нас до дошки першими. Спитав би когось із відмінників, наприклад, Мишка Яковлєва, і все почалося б з п'ятірки…
Всі почали галасувати і сміятись, а Фокіна сказала:
— Ти, Баранкін, краще облишив би дотепи і брав приклад з Яковлєва.
— Ач, який прем'єр-міністр! — сказав я не дуже голосно, але так, щоб усі чули.
Хлопці знову засміялися. Зінка Фокіна зойкнула, а Ерка похитала головою, як доросла, і сказала:
— Баранкін! Ти краще скажи, коли ви з Малиніним виправите свої двійки?
— Малинін, — сказав я Костю. — Поясни…
— От причепилися! — сказав Малинін. — Та виправимо ми ваші двійки… тобто наші двійки…
— Коли?
— Юрко, коли ми виправимо двійки? — спитав мене Кость.
— А ти, Малинін, своєї голови на плечах не маєш? — закричала Кузякіна.
— У чверті виправимо, — пообіцяв я твердо, щоб внести остаточну ясність у це питання.
— Це що ж виходить? Виходить, наш клас повинен цілу чверть переживати ці злощасні двійки! — сполошилась Кузякіна.
— Баранкін! — сказала Зінка Фокіна. — Клас ухвалив, щоб ви виправили ці двійки завтра!
— Вибачте, будь ласка! — обурився я. — Завтра неділя!
— Байдуже, повчите! (Мишко Яковлєв.)
— Так їм і треба! (Алик Новиков.)
— Прив'язати їх вірьовками до парт! (Ерка Кузякіна.)
— А якщо ми не розуміємо з Костем рішення задачі? (Це сказав уже я.)
— А я вам поясню! (Мишко Яковлєв.)
Ми з Костем перезирнулись, але нічого не сказали.
— Мовчання — знак згоди! — сказала Зінка Фокіна. — Отже, домовились на неділю! Вранці попрацюєте з Яковлєвим, а потім прийдете у шкільний сад — будемо садити дерева!
— Що? — зарепетували ми з Костем в один голос. — Ще й дерева садити? Та ми ж… ми ж потомимось після занять!
— Фізичний труд, — сказала головний редактор нашої стіннівки, — кращий відпочинок після розумової праці.
— Це що ж виходить, — сказав я, — значить, як в опері, виходить… «Ні сну, ні спокою знеможеній душі!..»
— Алику, — сказала староста нашого класу. — Дивись, щоб вони не повтікали!..
— Не втечуть! — сказав Алик. — Зробіть веселе обличчя! У мене розмова коротка! На випадок чого… — Алик навів фотоапарат на нас з Костем. — І підпис…
ПОДІЯ ЧЕТВЕРТА
А якщо я втомився бути людиною?!
Учні, перемовляючись, виходили з класу, а ми з Костем усе ще сиділи за партою і мовчали. Одверто кажучи, просто отетеріли. Я вже казав, що і раніше нам доводилося хапати двійки, і не раз, проте ніколи ще клас не брав нас з Костем у таку роботу на самому початку року.
Я гадав, що ми з Костем залишились у класі зовсім самі, і хотів уже був поділитися з ним своїми невеселими думками, але в цей час до мене підійшла раптом Зінка Фокіна.