* ЗАДАНИЕ
Выделите для себя три ключевых источника информации. А затем определите, какой информации у вас недостает для книги. Следующую неделю изучайте эти источники, ищите полезный материал.
Ответьте на вопросы:
Вы бы использовали метод «Перевоплощение»?
Что бы вы хотели разыграть и с какой целью?
12. Как создать героев
Плоские персонажи встречаются повсеместно. Они неинтересны и не вызывают эмоций. За их жизнью скучно следить. Они пустые. Без характера. Без внутреннего стержня. Они «никакие». Поэтому так важно продумать характер и историю персонажа.
Давайте рассмотрим базовые этапы разработки персонажа.
1. Вы все должны знать о главном герое и второстепенных персонажах: рос, вес, цвет волос и глаз, телосложение, наличие или отсутствие заболеваний, есть ли водительское удостоверение, каким было рождение, как прошло детство и юность, как учился в школе/университете, состоит ли в отношениях, были ли они у него, как расстался с предыдущим партнером, какие отношения складывались в семье, как общается с родственниками/друзьями/коллегами, где работает или не работает, есть ли дети и все-все-все вопросы, касающиеся жизни персонажей.
Это нужно для того, чтобы в час, когда не будете знать, что писать, могли обратиться к этой информации и найти ответы.
2. У героя должна быть цель, к которой он будет идти на протяжении всего произведения. Например, он никому не доверяет, но в конце научится. Или считает, что главное в жизни деньги, а к заключению поймет, что главное для него любовь. Или он должен спасти мир, но для этого предстоит пройти тяжелый путь. Цель должна быть. Иначе для чего вы пишете историю? Для чего существует ваш персонаж?
3. Ваш главный герой должен постоянно действовать. Искать выход, находить решения он должен действовать! Бороться за свою жизнь, рисковать и не бояться ошибиться. При этом он должен все делать сам. И не всегда его решения и действия будут приводить к великолепному результату. Это нормально. Ненормально, когда главному герою все достается легко на блюдце с голубой каемочкой. Ненормально, когда он постоянно оказывается в нужном месте в нужное время. Ненормально, когда другие персонажи делают все за главного героя.
4. Главный герой не должен быть «сыном маминой подруги». Позвольте ему быть неидеальным. Позвольте ему быть живым. Как вы, как я, как ваши знакомые. У нас есть как светлые, так и темные стороны. Здесь нет ничего ужасного. Это жизнь, так дайте своему главному персонажу жить и быть собой.
5. Главный герой = сюжет и сюжет = главный герой. Т. е. ваш персонаж должен быть частью сюжета, а сюжет частью персонажа. Они дополняют друг друга и вместе развиваются: главный герой растет на каждом этапе в сюжете, а сюжет помогает герою раскрываться и находить новые грани личности. Никак иначе. Если мы наблюдаем, как течет история, а главный герой никак не изменился, тогда нужно работать над характером персонажа. Возможно, вначале нужно сделать его хуже, злее, чтобы в конце сыграть на контрасте.
* ЗАДАНИЕ
Выполните задание, чтобы раскрыть своих персонажей:
Подробно опишите главного героя: рост, вес, цвет глаз, события детства, юности и т. д. Каким является сейчас и каким должен стать к концу истории?
Опишите других персонажей из книги. Какая у них биография? Какие они сейчас и какими должны стать?
Проверьте наличие цели у главного героя.
Действует ли ваш главный герой или ему все приносят в ладонях?
Какие положительные и отрицательные черты есть у вашего главного героя и второстепенных персонажей?
Развивается ли ваш герой вместе с сюжетом или стоит на месте?
13. Типичные ошибки авторов
А теперь переходим к самому вкусному: к ошибкам, которые могут случиться со всеми. В предыдущих главах писала о скользких местах в разработке сюжета и персонажей. Сейчас делаю заключение, чтобы вам было легче отслеживать недочеты в собственном тексте. Помните: если обнаружили в своей книге ошибки, не ужасайтесь, не рвите волосы на голове и не разочаровывайтесь в себе, как в писателе. Наоборот, похвалите себя за то, что обнаружили ошибку. Исправьте ее и двигайтесь дальше.
Частые ошибки писателей
1. Не показывайте, а рассказывайте. Если ваш герой десять лет занимается художественной гимнастикой и выигрывает золотые медали не рассказывайте это! Покажите золотые медали и грамоты, которые висят на стене в гостиной. Пусть персонажи просмотрят видео ролик, где главного героя награждают кубком. Просто показывайте. Тогда история станет насыщеннее, вызовет больший интерес и вовлеченность читателей.