Для малыша в течение первых месяцев его жизни кроватка является не только местом сна - это и его жилище. Через пять - шесть месяцев этот «дом» становится тесным. Ребенок должен учиться ползать и ходить. Очень удобны для этого -специальные манежи (рис. 44). На пол манежа расстилают одеяльце или коврик из легко стирающейся ткани. В манеже ребенок не только учится ходить, но и находится в полной безопасности.
Когда манеж станет тесен и вы будете уверены, что малыш твердо стоит на ножках и хорошо ходит, замените манеж детской мебелью. Вначале это может быть высокий складной стул, а затем нужно приобрести низкий, небольшой столик и стул. Через некоторое время вам придется менять кроватку. Как бы мало у вас ни было места, не кладите ребенка на раскладную кровать.
Очень удобны на малых площадях кровати-купе (рис. 45). Под такой кроватью помещается выкатывающийся ящик для постельного белья. Нижнюю кровать обычно отводят малышу, а верхнюю - ребенку постарше.
Первые игрушки и погремушки развешивают на специальном приспособлении у кровати. Затем игрушки ставят в манеж, а когда ребенок подрастет, в его уголке для игрушек устанавливают шкафчик или полки.
Когда малыш начинает ходить, он постепенно завладевает всей комнатой, а затем и всем домом. Теперь он уже «большой» и, придя с улицы домой, сам раздевается в прихожей, сам моет руки в ванной комнате. Вместе с вами он заглянет и в кухню, побегает по коридору.
Приучая ребенка к порядку и аккуратности и всячески поддерживая его стремление к самостоятельности, не следует упускать из виду ни одной мелочи и так приспособить свое жилище, чтобы малыш с полной безопасностью для себя мог с раннего возраста многое делать сам.
Маленькому ребенку неудобно умываться над общим умывальником ванной комнаты, он с трудом дотягивается до крана, обливается и заливает водой стены и пол. Поставьте перед умывальником небольшую устойчивую скамеечку или сделайте эту скамеечку выдвижной из-под умывальника. Если вы повесите на высоте, доступной ребенку, полочку для его туалетных принадлежностей (стакана для полоскания зубов, зубной щетки и порошка, мыла,
расчески, губки), он сумеет пользоваться всеми этими вещами и без вашей помощи. Рядом с полочкой не забудьте повесить два полотенца - одно для рук, другое для лица. Тазик для мытья ног и полотенце должны также располагаться в ванной комнате в месте, доступном для малыша.
Ребенок четырех-пяти лет может уже мыться и в общей ванне, однако не следует во время купанья сажать его непосредственно на дно ванны. Гигиеничнее установить на дно ванны небольшую скамеечку и посадить на нее ребенка или постелить на дно небольшую простынку.
Приучайте малыша тщательно вытирать ноги, когда он придет с улицы домой. В прихожей должна стоять домашняя обувь ребенка. Здесь же в прихожей нужно повесить маленькую вешалку для верхнего платья, а под вешалкой поставить ящик для калош, валенок, ботинок.
Пока ребенок не станет старше, нужно убрать из комнаты, в которой он живет, хрупкие стеклянные и фарфоровые статуэтки и вазы или поместить их в места, для него недоступные.
Скатерти или салфетки на столах, тумбочках не должны свисать, так как за свисающий конец малыш может стянуть на пол все стоящие на них предметы.
Спички, ножи, вилки, бритвы, ножницы - все колющие или режущие предметы, а также кастрюли, чайники, сосуды с горячей жидкостью, флаконы и коробочки с лекарствами или химическими препаратами, моющими средствами никогда не должны стоять в местах, доступных для маленького ребенка.
За общим столом во время обеда, завтрака или ужина маленький ребенок должен сидеть по левую руку от матери, так как с правой стороны от хозяйки дома ставят миску с супом, чайник, кофейник.
Малыш без взрослого не должен выходить на кухню, где горит газ, топится плита, зажжена керосинка.
Во многих семьях существует дурная, вредная привычка - никогда не выключать радио. Обычно это объясняется вовсе не тем, что семья целый день слушает радиопередачу. г ведь все это влияет на ребенка, делает его раздражительным, неспокойным.
Детская передача и по радио и по телевизору доставляет большое удовольствие малышу, развивает его, обогащает новыми
впечатлениями и знаниями. Но умеренность и в этом является непременным, обязательным условием.
* * *
Когда ребенок станет постарше, он может и должен помогать в домашнем хозяйстве.
Работа, которая поручается ребенку, должна соответствовать его возможностям, его возрасту и развитию. Если работница или крестьянка в условиях царской России была вынуждена поручать ребенку с самого раннего возраста непосильную работу по дому и уходу за младшими детьми, то наши советские женщины, впадая в другую крайность, нередко еще склонны преуменьшать возможности своего ребенка, всячески оберегая его от малейшей затраты труда.