– Большое спасибо…
Даша идет к себе в комнату, а моя окрыленная тушка, слегка помахивая этими самыми внезапно выросшими крылышками, летит в палату… где на все вопросы Дольского выдает интернациональный ответ: «No comments!», и с улыбкой от уха до уха валится на койку, погружаясь в мечты и фантазии…
Глава 10
На следующий день состоялся достаточно интересный разговор с Алексом и Юстасом – так для себя я окрестил господ разведчиков. Алексом был Дольский, а Юстасом – соответственно капитан Бойко. Я решил не размазывать кашу по тарелке, а сразу определиться:
– В чем будут заключаться мои обязанности? Что я должен буду делать, Валерий Антонович?
– Я не могу сказать вам ничего определенного, пока вы не дали согласие на работу в разведотделе, Денис Анатольевич. – Капитан, хитро прищурившись, смотрит на меня.
– Хорошо, в присутствии поручика Дольского официально заявляю, что согласен служить под вашим началом.
Бойко утвердительно кивает, потом на секунду задумывается и отвечает на вопрос:
– Ваши обязанности пока еще не определены до конца. Скорее всего, это будет сбор данных о германцах, координация разведки с казаками и охотничьими командами. Выздоравливайте, собирайтесь с силами и после выписки из госпиталя будем думать, как вас лучше использовать.
– Валерий Антонович, мои соображения и мысли будут учитываться?
– Конечно же, никто не будет требовать от вас бездумных действий.
– А вам сейчас интересно выслушать мои соображения?
После утвердительного ответа я начинаю рассказывать о том, как по моему мнению стоит организовать прифронтовую разведку. И не только…
– Кто сейчас ходит в разведку за линию фронта? И с какой целью? Отдельные охотники от разных подразделений и только посмотреть на то, кто где из германцев стоит и чем занимаются, на крайний случай «языка» приволочь, так? Или казаки в набег уходят.
– Ну, в целом, вы правы. Да.
– А если этим будут заниматься специально обученные люди, сведенные в одно подразделение? Можно было бы сделать это на базе казаков, но, насколько я понимаю, мы для них – чужаки. И не всегда казачьи группы отличаются терпением и высокой дисциплинированностью.
– А откуда вам это известно, Денис Анатольевич? – Это уже поручик проявляет интерес к разговору. – Вы с ними за линию фронта ходили? И сколько раз?
– За линию фронта не ходил, все рассуждения на основе обычной логики. Пока то, что они делают, соответствует их подготовке. Но в случае, если круг задач расширяется…
– А что по-вашему можно еще делать там? – Капитан оценивающе смотрит на меня, ожидая ответа.
– Там, Валерий Антонович, можно еще диверсии проводить, например, в нужный момент перерезать железную дорогу, чтобы не позволить перекинуть подкрепления, продовольствие или боеприпасы, или устроить засаду, наподобие той, что вы рассказывали, или скрытно сосредоточить несколько пулеметов в тылу или на флангах противника и в нужный момент нанести шоковый удар. Есть еще несколько задумок…
– Интересные мысли высказываете, господин прапорщик, продолжайте, пожалуйста.
– И я думаю, что такое подразделение нужно сделать на основе учебной полковой или пулеметной команды…
Все, минута на размышления пошла, как в «Поле чудес». Капитан задумывается так, что забывает про папиросу, а поручик, удивленно подняв брови, смотрит на меня, потом спрашивает:
– Денис Анатольевич, а как вы представляете себе проход за линию фронта?
– Скрытно, в ночное время, после тщательной разведки места перехода. Как-то вот так…
– А почему учебная команда? – снова вписывается в разговор Бойко. – Чем это обусловлено?
– Во-первых, нужно место постоянной дислокации со стрельбищем и учебным городком…
– Позвольте, что такое «учебный городок»?
Черт, я и забыл, что тут до этого еще не дошли!..
– Учебный городок – это место, где можно отрабатывать какие-либо действия небольших групп либо по отдельным вводным, либо в целом. Допустим, мы хотим натренировать группу на переход линии фронта. Отдельно отрабатываем переползание по-пластунски, отдельно – проход в проволочных заграждениях, действия во вражеских окопах, в том числе и снятие часового, и взятие языка, да и многое другое. А еще нужна полоса препятствий…
Да, Остапа понесло! Капитан смотрит на меня очень внимательным и немного удивленным взглядом. Как учитель, которому ученик первого класса начинает доказывать, что Земля – круглая.
– Денис Анатольевич, а где это вы таких идей нахватались?
Ну и что ему отвечать? В НФП и учебнике по тактике? Издания одна тысяча девятьсот какого-то года?..