КАК ОТВЕЧАТЬ НА ЗВОНКИ В ДВЕРЬ И ПО ТЕЛЕФОНУ
Без вашей помощи младшие школьники не научатся тому, как правильно отвечать на вопросы по телефону или через входную дверь. Если вы разрешаете ребенку подходить к телефону, он должен уметь правильно отвечать на вопросы типа:
«Твои родители дома?» — «А кто спрашивает?»;
«У твоего отца есть видеомагнитофон?» — «Об этом вам лучше спросить отца».
Та же осторожность необходима и при звонке в дверь. Откроет ли ваш ребенок тому, кто скажет, что принес посылку родителям или подарок для самого ребенка? Ребенок должен всегда звать вас, прежде чем открыть дверь почтальону или монтеру. А вам следует всякого, кто звонит в вашу дверь, сначала рассмотреть в дверной глазок или через окно.
Если ваш ребенок не дождался вас и открыл дверь сам, если он не следует вашему примеру и не рассматривает сначала пришедшего и не спрашивает: «Кто это?», значит, нужно запретить ему подходить к двери, пока не подрастет. А вы тем временем потренируйте его, как правильно отвечать на задаваемые по телефону или через дверь вопросы.
Кстати, если вы предпочитаете, чтобы ваш ребенок вовсе не подходил к телефону и к двери, это тоже подходящий вариант, независимо от того, живете вы в криминальном или относительно спокойном районе. Однако вы должны объяснить ребенку, что полицейские и пожарные могут беспрепятственно входить в дом.
ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЕМЕЙНЫМ ПАРОЛЕМ
Объясните ребенку, что он может садиться в машину только к людям строго определенного круга. Составьте список таких людей и постарайтесь, чтобы ребенок выучил его наизусть. Список, очевидно, будет включать членов семьи, няню и друзей дома, которые хорошо известны ребенку и которые согласны подвозить его из школы домой, когда вы этого сделать не можете. Необходимо иметь этот список в письменном виде и время от времени пересматривать его вместе с ребенком. Однако имейте в виду, что ребенок может забыть какие-то имена из списка и может дать себя уговорить поехать с кем-то, кто не включен в заветный список. В этих случаях особую важность приобретает семейный пароль.
Если вы вынуждены послать за ребенком вместо себя человека, не включенного в список, пользуйтесь заранее обусловленным паролем. Объясните ребенку, что человек, которого вы пришлете в школу и к которому он может сесть в машину, обязательно должен знать пароль. Внушите ему крепко-накрепко: «Что бы ни говорил этот человек, не садись к нему в машину, пока не услышишь от него пароль».
Проблема детей этого возраста: некоторые из них легко выбалтывают пароль. Постарайтесь не реже раза в месяц проверять, сохранил ли ребенок пароль в тайне. Если тайна перестала быть таковой, поменяйте пароль и убедите ребенка никому не раскрывать его.
ЗАПРЕЩЕННЫЕ ПРИКОСНОВЕНИЯ
Расскажите детям, что в мире есть люди, хотя их и немного, которые предпочитают дружить с детьми из-за того, что не могут получить сексуального удовлетворения от контактов с людьми своего возраста. Такие взрослые, пытающиеся использовать детей для своих целей, находятся вне закона. Объясните, что любовь между взрослым и ребенком никогда не предполагает раздевания, касаний или поцелуев запретных мест, сексуальной связи. Дети имеют полное право сказать НЕТ в ответ на такие притязания. Чтобы ребенок рассказал, что кто-то дурно обошелся с ним в сексуальном плане, постарайтесь внушить ему: «Неважно, кто этот человек, неважно, что он говорил, только не храни это в секрете. Сексуальное насилие — это дело полиции и родителей, а не самих детей».
Не стоит видеть насильника в каждом взрослом, который проявил нежность к вашему ребенку. Однако необходимо быть начеку по отношению к любому взрослому, который проявляет к ребенку повышенный интерес. Не упускайте случая задуматься о его отношениях со всеми взрослыми — учителями, родственниками и знакомыми, вожатыми скаутов, священниками, соседями, тренерами и т. д. Спросите себя: «Как часто мой ребенок контактирует с этим взрослым?», «Не начал ли ребенок отдавать предпочтение этому человеку по сравнению с другими и почему он это делает?»
«ИЗВИНИТЕ, Я НЕ МОГУ ВАМ ПОМОЧЬ»
Объясните ребенку, что незнакомые люди не могут обращаться к детям за помощью. Внушите ему, что он имеет право отказать любому взрослому в просьбе о помощи, в чем бы эта помощь ни заключалась. Постарайтесь, чтобы он усвоил простую мысль: «Взрослые должны обращаться за помощью к взрослым, а не к детям». Ребенок должен знать, что для оказания помощи существуют специальные службы.